杨军
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 我国中小学学校心理学研究综述被引量：4
- 2011年
- 主要以CNKI、维普中文期刊数据库为检索源,对120余篇国内关于中小学学校心理学方面的研究文献进行归纳和分析,结果发现,以往的研究大多数都是从学校方面去思考青少年的心理健康教育,而从家庭教育角度去思考的研究还比较缺乏,有待加强。另外,当今社会对心理健康教育的重视仍然不够,有待加强对心理健康教育的宣传。
- 李清华杨军
- 关键词：学校心理学心理健康
- 新任特岗教师的现状与培养建议——基于重庆市的调查研究被引量：7
- 2012年
- 对2011年重庆市新任特岗教师的调查显示,新任特岗教师基本条件好,喜欢教师职业,整体充满自信,但是职前准备欠充分,职业目标模糊,收入期望值过高,迫切需要培训。建议:加强特岗教师素质考察,提高招聘质量;提高农村教师待遇,增强特岗吸引力;加强特岗教师价值观引导,树立正确意识;加大宣传力度,提高特岗教师地位;加强人文关怀,免除特岗教师后顾之忧;提供多元支持,保障特岗教师更有效地教学。
- 王纬虹杨军金星霖
- 关键词：新任特岗教师
- 高师院校公共教育学课程文献综述
- 2011年
- 文章主要以CNKI、维普中文期刊数据库为检索源,对近十年国内关于公共教育学课程方面的研究进行归纳和分析,从公共教育学的价值及意义、效果及影响因素、存在的问题及对策建议等方面进行综述。结果发现,以往的研究大都从教师、教材等角度去研究,而从学生角度去思考的研究还比较缺乏,有待加强。
- 李清华杨军
- 关键词：高师院校师范生公共教育学
- 师范生学习公共教育学课程的现状调查与对策研究
- 2012年
- 公共教育学是教师职前教育的一门必修课程,它对师范生教育素养和教育能力的培养起着举足轻重的作用。采用自编问卷调查了300名在校师范生对公共教育学课程的学习状况,发现大部分师范生存在学习动机偏差、缺乏学习兴趣、学习被动、学习方法不当等问题,建议从师范生自身出发,反思学习目的,激发学习动机,调节自身内在心态,明确学习目标,端正学习态度,根据自身特点,调整学习方法。
- 李清华杨军
- 关键词：师范生公共教育学课程
