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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇艾滋病
  • 3篇职校
  • 3篇职校学生
  • 2篇预防艾滋病
  • 2篇同伴教育
  • 2篇吸毒
  • 2篇艾滋病传播
  • 1篇血清
  • 1篇血源
  • 1篇血源性
  • 1篇血源性传染病
  • 1篇药物
  • 1篇药物滥用
  • 1篇易感
  • 1篇易感人群
  • 1篇疫情
  • 1篇职业学校学生
  • 1篇质控
  • 1篇质控分析
  • 1篇质控血清

机构

  • 8篇上海市普陀区...

作者

  • 8篇张宇艳
  • 8篇张惠芳
  • 6篇刘瑛
  • 6篇杨咏梅
  • 2篇刘慧
  • 1篇夏妍

传媒

  • 3篇上海预防医学
  • 2篇中华临床医学...
  • 1篇疾病监测
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国艾滋病性...

年份

  • 3篇2009
  • 3篇2007
  • 2篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
上海市普陀区社区吸毒人群艾滋病综合监测结果分析被引量:5
2009年
刘瑛张宇艳张惠芳杨咏梅刘慧
关键词:艾滋病感染者吸毒人群艾滋病传播艾滋病知识
HIV抗体初筛实验室室内质控分析被引量:7
2006年
HIV抗体检测实验室质量保证、质量控制和质量评价是HIV测定的重要部分,2004年《全国艾滋病检测技术规范》要求ELISA实验方法检测HIV抗体,必须要做内部对照质控血清和外部对照质控血清,同时要求建立并应用质控图,上海市普陀区疾病预防控制中心按要求执行室内质控,我中心现将建立质控情况分析如下。
张惠芳张宇艳杨咏梅刘瑛
关键词:HIV抗体质控分析室内质控初筛实验室质控血清
上海市普陀区美沙酮维持治疗门诊就诊者基线情况调查被引量:2
2009年
刘瑛张宇艳张惠芳杨咏梅刘慧
关键词:美沙酮维持治疗门诊就诊者基线血源性传染病药物滥用吸毒方式
职校学生预防艾滋病同伴教育干预效果评价被引量:8
2009年
目的评价开展以参与性教学方法为主的同伴教育活动对职校学生艾滋病知识、态度、行为的干预效果,为开展学校艾滋病健康教育提供参考。方法选取上海市普陀区1所职校学生261名为干预组,另一所职校学生370名为对照组。干预组开展由学生自己担任教育者的同伴教育活动,对照组未采取任何干预措施。采用定性访谈和问卷调查的方式对同伴教育干预效果进行评价。结果开展同伴教育后,干预组学生的艾滋病知识答对率组内、组间均明显提高(P值均<0.05),态度有所转变;干预组学生对婚前性行为持反对态度的比例明显上升,愿意与艾滋病病人和感染者同班学习的比例由46.74%上升到了62.34%,但行为意向改变不明显(P>0.05)。结论同伴教育可以有效提高职校学生的艾滋病知识水平,促进态度的转变,但对于行为转变的影响还有待于活动的长期开展。
张宇艳刘瑛杨咏梅张惠芳
关键词:获得性免疫缺陷综合征干预性研究
上海市某区职业学校学生艾滋病KAP调查被引量:2
2007年
张宇艳刘瑛杨咏梅张惠芳
关键词:艾滋病传播KAP调查职校学生易感人群美容美发
上海市普陀区传染病报告管理系统现状分析被引量:1
2007年
传染病防治是疾病防治工作的重要组成部分,传染病报告则是传染病防治的首要环节,尤其在近年“严重急性呼吸道综合症(SARS)”、“禽流行性感冒”疫情发生后,传染病疫情的报告和公布再次引起了全社会的关注。本文仅从区级疾病预防控制机构角度对上海市现行使用的传染病报告系统和病例管理办法的现状进行分析。
张宇艳夏妍张惠芳郑亦慧
关键词:传染病疫情传染病报告
职校学生预防艾滋病同伴教育干预的过程评价及结果分析被引量:4
2007年
目的探索适应于职业技术学校(职校)学生的同伴教育模式。方法采用观察法和问卷调查的方式,对同伴教育实施过程进行评价。结果同伴教育者培训后,艾滋病知识和态度得分明显提高(P<0.01)。过程中目标人群参与率接近100%,参与者对同伴教育者教学质量评分均高于4.5分(5分制),对同伴教育方法的喜欢程度评分为4.67分。学生担任同伴教育者在现场控制、培训深度等方面还存在不足。结论同伴教育的方式适用于职校的艾滋病健康教育。
张宇艳刘瑛杨咏梅张惠芳
关键词:职校艾滋病同伴教育
普陀区艾滋病自愿咨询检测分析
2006年
为做好对社区大众的性病艾滋病健康教育与咨询服务,普陀区疾病预防控制中心开设了电话热线、VCT咨询室,向社区宣传性病艾滋病防治知识和指导正确求医,提高人群对艾滋病免费自愿咨询检测的意识,鼓励更多的人接受自愿咨询检测服务,受到社区大众欢迎。2005年接到咨询电话和VCT咨询室咨询人员185人次咨询,现将有关求询资料汇总分析如下。
张惠芳张宇艳
关键词:自愿咨询检测艾滋病疾病预防控制中心咨询电话防治知识
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