您的位置： 专家智库 > >

宋莉

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：四川大学马克思主义学院更多>>
发文基金：高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇微积分
  • 1篇积分
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇电子科技大学
  • 1篇四川大学

作者

  • 1篇余时伟
  • 1篇宋莉

传媒

  • 1篇大学数学

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
建构主义下微积分教师的教学策略被引量：5
2017年
建构主义主张学生是教学活动的认知主体,教师由传统的知识传授者转变为学生意义上建构的协助者和促进者,教学策略也发生显著变化.从教育者的角度出发,探讨了建构主义下微积分教师的教学策略.
余时伟宋莉
关键词：建构主义微积分教学改革
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0