孙军
- 作品数：6 被引量：22H指数：3
- 供职机构：天津医科大学口腔医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 花生四烯酸氨基乙醇对人成牙本质细胞样细胞MMP-9表达的影响
- 2023年
- 目的探讨花生四烯酸氨基乙醇(anandamide,AEA)对人成牙本质细胞(HODs)样细胞中基质金属蛋白酶(MMP)-9表达的影响。方法体外培养HODs样细胞,免疫荧光进行形态和功能验证,四甲基偶氮唑盐(MTT)法研究AEA对HODs样细胞活性影响,实时荧光定量聚合酶链反应(RT-qPCR)和Western blotting检测AEA处理后MMP-9基因和蛋白表达水平及AEA的作用受体大麻素受体1,2和TRPV1的表达,并检测MAPK信号通路的调控作用。结果大麻素受体1,2和TRPV1在HODs样细胞中表达,不同浓度AEA和不同处理时间可刺激MMP-9基因和蛋白表达水平提高。抑制大麻素受体1,2和TRPV1后AEA诱导的MMP-9表达水平下降,其中大麻素受体1和TRPV1作用较强。JNK信号通路在AEA对MMP-9的表达调节中起主导作用。结论AEA主要通过大麻素受体1和TRPV1调控HODs样细胞中MMP-9的表达,JNK信号通路是此过程的主要调节通路。
- 孙军娄雅昕苏凡穆星彤阙克华
- 关键词：成牙本质细胞基质金属蛋白酶-9
- 翻转课堂教学模式应用于牙体解剖学的效果评价
- 目的:评价翻转课堂教学模式在牙体解剖学教学及学生能力培养方面的应用.方法:采用随机分组,通过考核评分及学生主观评价比较分析翻转课堂实施效果.结果:翻转课堂模式下学生闭卷考试及蜡牙雕刻成绩有显著提高.该模式不仅利于培养学习...
- 王鲲鹏申岱马恒香黄昕孟昭松孙军曹雅清张婷婷
- 关键词：牙体解剖学教学评价
- Twist、p53蛋白在成釉细胞瘤肿瘤组织中表达情况及与病理学分型的关系被引量：3
- 2018年
- 目的探讨扭曲基因(Twist)蛋白、p53蛋白在成釉细胞瘤中的表达水平及与病理特征的关系。方法选取2014年2月至2017年3月病理科保存的成釉细胞瘤标本57例(观察组),选用牙源性角化囊肿40例作为对照组。采用免疫组化染色法检测Twist和p53表达情况。观察比较两组患者Twist和p53蛋白阳性表达率,分析Twist和p53蛋白表达与临床病理特征的关系及Twist与p53蛋白表达的相关性。结果观察组Twist和p53蛋白阳性表达率为80.70%和71.93%,明显高于对照组的5.00%和7.50%,差异有统计学意义(P<0.05);Twist表达与成釉细胞瘤患者年龄、性别、肿瘤分类无明显关系(P>0.05);单囊型成釉细胞瘤Twist阳性表达率为47.06%,明显低于滤泡型和丛状型的95.24%和94.74%,差异有统计学意义(P<0.05);p53表达与成釉细胞瘤患者年龄、性别、肿瘤分类、病理分型无明显关系(P>0.05);Twist与p53蛋白呈正相关(rs=0.288,P<0.05)。结论成釉细胞瘤Twist、凋亡蛋白p53呈高表达,Twist与p53蛋白呈正相关,其中Twist表达与病理分型有一定关系,值得进一步研究。
- 王洪波杜咏梅李蕊董瑞孙军
- 关键词：成釉细胞瘤P53蛋白免疫组化染色法
- 补骨脂及其活性成分在口腔疾病中的研究进展
- 2021年
- 补骨脂是传统的补肾助阳的中药,其用途非常广泛,且具有不易产生耐药性等优点,因此经常被应用在临床复方制剂中。研究表明,补骨脂不仅具有抗炎的作用、抑制骨吸收、促进骨形成、防治骨质疏松的作用,还具有抗癌活性,并能提高机体免疫系统的功能,在多种疾病的发生发展中起到了至关重要的作用。因此,补骨脂得到了越来越多的关注,国内外学者对补骨脂的研究也越来越深入。近年来有研究发现补骨脂在口腔疾病中也有多方面的用途。本文就补骨脂及其活性成分(补骨脂的主要成分为:补骨脂素、异补骨脂素、补骨脂异黄酮、补骨脂酚等)在口腔疾病中发挥的调节作用进行综述,具体方面如下:补骨脂对口腔内牙周等组织的抗炎作用、对口腔癌等的抗肿瘤作用、对颌骨等的抗骨质疏松作用和对口腔颌面头颈部等部位的免疫调节作用,以期为口腔新药的研发和应用提供新的研究思路。
- 苏凡王菲菲金祥孙军
- 关键词：补骨脂抗炎作用抗肿瘤活性免疫调节
- 翻转课堂教学方法应用于牙体解剖学教学的探讨被引量：14
- 2017年
- 目的 探讨翻转课堂教学结合牙体雕刻在牙体解剖学教学中的应用及对学生能力培养的效果.方法 采取实验对照方法.选取天津医科大学临床医学院2015级五年制口腔医学专业4个班122名学生为研究对象.随机抽取两个班学生为实验组,采用翻转课堂教学方法,另外两个班学生为对照组,采用传统授课方法.通过考核评分及学生主观评价比较两组教学的效果.结果 实验组学生闭卷考试及蜡牙雕刻成绩较对照组高,差异具有统计学意义（闭卷考试：t=2.370,P=0.018;蜡牙雕刻：Z =2.064,P=0.039）.问卷调查结果表明,学生认为该教学方法不仅有利于培养学习兴趣、提高学习效率及自学能力,还有助于学生临床思维、交流表达及团队协作等能力的培养.结论 翻转课堂教学方法不仅利于学生牙体解剖学知识技能的学习,还有助于学生综合能力的培养.
- 王鲲鹏申岱马恒香黄昕孟昭松孙军曹雅清张婷婷
- 关键词：牙体解剖学牙体雕刻网络教学
- 翻转课堂教学模式用于下牙槽神经阻滞麻醉实验教学中的评价被引量：5
- 2017年
- 翻转课堂是一种基于互联网的新兴教育模式,该模式突破了传统教学在时间及空间的限制,增强了学生在学习过程中的能动性及可控性,不仅有助于提高实践技能水平,还对培养自学能力及团队协作精神有积极作用。翻转课堂对于学生综合素质的培养提高,为医学实践教学提供了新的思路。
- 王鲲鹏申岱张健曹雅清黄昕孟昭松孙军马恒香
- 关键词：实验教学下牙槽神经阻滞麻醉
