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唐磊

作品数:7 被引量:22H指数:3
供职机构:大连理工大学城市学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇农产
  • 4篇农产品
  • 2篇电商
  • 2篇电子商务
  • 2篇商务
  • 2篇生态系统
  • 2篇农产品电子商...
  • 2篇物流
  • 2篇跨境
  • 2篇供应链
  • 2篇产业生态
  • 2篇产业生态系统
  • 1篇定制
  • 1篇需求与供给分...
  • 1篇义学
  • 1篇营销
  • 1篇营销模式
  • 1篇生鲜
  • 1篇生鲜农产品
  • 1篇区域经济

机构

  • 7篇大连理工大学

作者

  • 7篇唐磊
  • 3篇赵小鹏
  • 3篇宋新
  • 3篇许良

传媒

  • 3篇现代商贸工业
  • 2篇农村经济与科...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中国商论

年份

  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
C2B模式下定制规模化实现盈利的途径研究
2017年
在以消费者需求为驱动的C2B模式下,企业既要满足顾客个性化的需求,又要兼顾成本和利润之间的权衡关系,定制规模化成为能够帮助C2B成功落实的核心模式。本文从"规模效应"的视角,分别从客户需求和产品两个方面对定制规模化实现盈利的途径进行了分析和阐述,并提出"3D"技术在未来对于定制规模化的强大助力作用。
宋新唐磊赵小鹏
打造以“优势品牌”为核心的辽宁省农产品电商营销策略研究——“集群品牌”营销模式的应用被引量:3
2019年
通过分析辽宁省农产品电商营销的现状,提出将"集群品牌"理论应用于辽宁省农产品电商营销发展中,并创新提出以"优势品牌"为先锋,以"集群品牌"为营销模式,打造出"辽宁省农产品原产地品牌联盟"的营销策略,以期对辽宁省农产品电商营销的高效快速发展具有借鉴价值和意义。
宋新唐磊
关键词:农产品
基于线上与线下相结合的农产品电商生态系统的发展对策研究——以辽宁为例被引量:8
2019年
大力发展农产品电商是我国乡村振兴、解决三农问题以及建设全面小康社会的有效手段和途径。本文通过文献研究和实地调研相结合的方法,深入剖析了辽宁省农产品电商近几年在快速发展过程中存在的创新模式不足、同质化竞争严重、品牌营销意识和手段欠缺、金融等增值服务和物流服务水平不高等问题及原因,运用产业生态系统理论,提出构建“‘农产品产前-产中-产后农产品供应链’+生态旅游+休闲养老宜居+金融+第三方信息平台+线下体验等” O2O辽宁农产品电商产业生态体系,实现农产品流通与组织模式再造,打造自有农产品公共电商平台,完善物流与质量保障追溯和标准化体系,培养农产品电商思维和人才队伍等对策和建议,以期为辽宁省乃至于我国农产品电商的发展提供有效借鉴。
许良唐磊
关键词:农产品电子商务产业生态系统供应链管理
辽宁省生鲜农产品冷链物流需求与供给分析被引量:1
2019年
基于不同种类生鲜农产品的储运温度、质量要求和辽宁农产品生产与销售的特点,科学分析了辽宁省生鲜农产品冷链物流的服务内容、需求量和流向。结合辽宁省冷链物流市场发展现状调研了供给模式、供给能力和供给匹配情况,并剖析了生鲜农产品冷链物流供需矛盾,提出改进建议。
唐磊赵小鹏
关键词:农产品冷链物流生鲜
辽宁省区域经济与物流多元化人才培养的良性互动体系研究被引量:2
2020年
以服务于区域经济发展和因材施教为目标,提出构建辽宁省区域经济发展与物流多元化人才培养的良性互动体系。在此系统框架下,定位国际物流、物流金融和企业物流人才的培养目标,解析物流人才能力指标,设计课程体系,改革教学内容和教学方法,提出涵盖教学评估与人才培养效果评估的双重反馈,设计系统的运行保障机制。
唐磊赵小鹏
关键词:区域经济物流人才
基于线上与线下相结合的农产品电商生态系统供应链金融模式研究——以辽宁为例被引量:7
2018年
大力发展农产品电商是我国乡村振兴、解决三农问题以及建设全面小康社会的有效手段和途径。通过文献研究和实地调研相结合的方法,深入剖析了辽宁省农产品电商和跨境电商近几年在快速发展过程中存在的金融增值服务水平不高的问题及原因,提出了线上供应链金融的具体模式,创新线上农产品供应链金融增值服务,以期为辽宁省乃至于我国农产品电商的发展提供有效借鉴。
许良唐磊
关键词:农产品电子商务产业生态系统供应链金融
基于建构主义的国际结算课程教学改革——以大连理工大学城市学院为例被引量:1
2019年
本文从物流专业下设的国际结算课程所具有的物流与经济双重专业特征出发,以解决现存理论、实践教学问题为基础目标,培养学生自学能力和实践能力为最终目标,探索基于建构主义的教学改革模式与内容。理论教学改革提出集中式、渗透式和拓展式三种建构主义与认知主义的有机融合模式,以支架式、抛锚式、交互式和项目驱动式的教学方法为载体,设计教学内容与实施路径。实践教学改革采用实验室模拟和情景模拟手段,创建国际贸易、国际物流和国际结算市场情境,设计实践课程内容,实现多门交叉专业课程系统框架的理念构建。
唐磊许良宋新
关键词:建构主义学习理论国际结算课程教学改革
共1页<1>
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