陈晓清
- 作品数：11 被引量：15H指数：3
- 供职机构：四川文理学院图书馆更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 四川省达州市图书馆馆员心理健康状况调查
- 2014年
- 目的了解四川省达州市图书馆馆员的心理健康状况,为图书馆馆员心理健康指导工作的开展提供参考。方法采用SCL-90量表对203名图书馆馆员进行心理测评。结果图书馆馆员SCL-90各因子分均高于中国正常人常模,除人际关系和偏执2项因子外,其他各因子得分差异均有统计学意义(P<0.05)。达到心理异常水平者168人,主要表现为恐怖,其次是焦虑、敌对、人际关系和抑郁。女性馆员SCL-90各因子分均高于男性馆员,且在强迫症状、抑郁、焦虑和精神病性上存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。中年馆员与青年馆员SCL-90各因子分差异不明显,仅人际关系1项因子得分差异具有统计学意义(P<0.05)。结论四川省达州市图书馆馆员存在一定程度的心理问题,需要立即建立心理卫生服务体系。
- 陈晓清
- 关键词：心理健康状况馆员图书馆
- 地震DV片对灾区籍大学生的影响被引量：1
- 2009年
- 目的了解灾区籍大学生目前因5.12汶川大地震而引发创伤后的应激障碍的程度,为对他们作进一步地咨询或治疗提供一些参考资料。方法选取45名灾区籍大学生先进行贝克焦虑量表(BAI)和症状自评量表(SCL-90)测试,再让他们观看地震DV片,然后,用前测量表实施即时后测,最后统计分析。结果45名同学在焦虑程度上的差异有统计学意义(P<0.01),呈阳性焦虑状态的个体数由前测的0个上升为后测的11个。在人际关系、恐惧、附加项等因子分,焦虑、抑郁上的差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),再经过标准化筛选,获因子分为3分及以上者由前测的3人次上升为后测的28人次。结论灾区籍大学生具有较严重的创伤后应激障碍,应长期加强对他们进行心理援助和社会扶持。
- 何树德陈晓清
- 关键词：创伤后应激障碍
- 暴露疗法对灾区大学生创伤后应激障碍及并发症的疗效被引量：3
- 2010年
- 通过"5.12"汶川大地震惨境、抗震救灾,以及灾后重建感人情景等短片的视觉暴露,中间以"仪式"和放松活动联结,再用创伤后应激障碍自评量表(PTSO-SS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)等对176名被试进行前后测评发现,除开回避因子和焦虑症状差异无统计学意义(P>0.05)外,其余症状均有统计学意义(P<0.01或P<0.05);患创伤后应激障碍和抑郁症状的人数的差异有统计学意义(P<0.001);后测创伤后应激障碍分值与各暴露情况等呈正相关(P<0.01或P<0.05);财产因素基本上不再是创伤后应激障碍与焦虑抑郁症产生的重要成因.因此暴露疗法结合其它疗法对创伤后应激障碍等症状缓解有显著效果.
- 何树德陈晓清
- 关键词：创伤后应激障碍焦虑症抑郁症暴露疗法汶川地震
- 高校图书馆培育大学生创新创业倾向性的路径思考被引量：4
- 2016年
- 培养大学生创新创业素质是高校长期教育综合改革的目标。从创新创业动机、创新创业价值观、创新创业理想等方面,分析了大学生创新创业倾向性的内涵,并从改变观念、改善现刊呈现内容、购置对口书籍、改善软硬件设备等方面,论述了高校图书馆对大学生创新创业倾向性的培育路径。
- 陈晓清
- 关键词：大学生创新创业
- 高校图书馆建立健全师德建设长效机制的对策
- 2015年
- 阐述了建立健全高校师德建设长效机制的基本精神,探讨了高校图书馆建立健全师德建设长效机制的重要性,提出了高校图书馆建立健全馆员师德建设长效机制的策略。
- 陈晓清
- 关键词：师德建设
- 地震情景再现对灾民创伤后应激障碍影响被引量：3
- 2011年
- 目的了解汶川地震情景再现对灾民创伤后应激障碍的影响。方法先用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-ss)和受灾暴露情况调查表对188名灾民测试,灾民观看短片"无情的地震"之后,再用前测量表进行即时测试。结果短片前测的PTSD-ss量表总分、主观评定、反复重现、警觉性提高得分分别为(42.87±20.27)、(3.43±1.89)、(11.96±7.11)、(7.80±5.71)分,均低于观看短片后测试得分(48.18±14.62)、(4.07±1.46)、(15.77±5.48)、(12.35±4.55)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论地震情景再现可能会增强灾民创伤后应激障碍程度,但对回避等症状以及人身受伤害灾民的创伤后应激障碍却有一定的疗效。
- 何树德陈晓清
- 关键词：创伤后应激障碍灾民
- 试析问题馆员管理的叙事策略被引量：2
- 2014年
- 多数问题馆员都存在心理问题。引入叙事疗法对他们进行管理,不仅能治他们心理问题之本而且能充分落实人本管理思想。图书馆叙事管理策略就是利用故事叙说、问题"外化"、仪式强化等技巧,解构问题馆员的僵化故事,为他们重塑适应当下生活工作的新故事。
- 陈晓清
- 关键词：叙事疗法
- 图书馆馆员情绪问题的心理资本干预策略被引量：1
- 2016年
- 图书馆馆员的情绪问题主要有自卑、焦虑和职业倦怠.为解决这些问题,从根本上说,必须实施心理资本干预.根据心理资本干预理论及模型,对馆员情绪问题的心理资本干预可以采用让他们充满希望、培养他们的乐观态度、提升他们的自我效能感,以及增强他们的韧性等策略.
- 陈晓清
- 关键词：情绪问题心理资本干预馆员
- 地震极重灾区小学教师的创伤后应激障碍调查被引量：1
- 2010年
- 目的了解地震极重灾区小学教师1年后的创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的程度。方法用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)和暴露情况调查表对188名青川县小学教师进行测评。结果 71.2%的教师存在PTSD症状,男女教师之间的差异有统计学意义(P<0.05);亲友死亡是导致PTSD的重要原因。结论地震极重灾区小学教师,尤其是男性教师,存在严重的慢性PTSD。
- 何树德陈晓清
- 关键词：PTSD小学教师
- 社会支持对图书馆馆员总体幸福感的影响被引量：1
- 2014年
- 目的研究图书馆馆员的总体幸福感与社会支持之间的关系。方法用社会支持量表和总体幸福感量表对四川省达州市某大学及县区图书馆213名馆员进行测评,并对测评结果进行统计分析。结果女性馆员与男性馆员、40岁及以上馆员与40岁以下馆员、县区馆员与高校馆员相比,前者几乎都感到社会对他们各方面的支持较多,其总体幸福感明显比后者强,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论有关部门和领导要特别关注男性馆员、年轻馆员的成长,高校要给予图书馆馆员必要的社会支持,提高他们的荣耀感和自身的幸福感。
- 陈晓清
- 关键词：总体幸福感社会支持馆员
