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薛艳

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:湖北文理学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英汉
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇语境
  • 1篇生态学视野
  • 1篇师生
  • 1篇师生角色
  • 1篇师生角色转换
  • 1篇权势
  • 1篇权势关系
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇教学研究
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇湖北文理学院

作者

  • 4篇薛艳
  • 1篇金小梅
  • 1篇汪珣

传媒

  • 2篇襄阳职业技术...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 2篇2014
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
权势语境中《雾都孤儿》冲突性话语回应策略探析
2016年
小说《雾都孤儿》蕴含丰富的高低权势关系下的冲突性话语。文章对其不同回应策略进行了"辩解、威胁、讽刺"等归类并从语用角度对动态发展的权势关系下冲突性话语回应策略的相应变化进行了深刻的剖析。在冲突性话语中作为关键语境因素的权势关系,时刻制约着会话双方回应策略的选择;回应策略对权势关系的动态顺应性也体现了权势关系的动态发展和权势在话语选择中的操控作用,权势的不平等突显了低权势平民所遭受的歧视、贫穷和困苦。
金小梅薛艳
关键词:权势关系冲突性话语回应策略
生态学视野下的高校英语课堂师生角色转换研究
2014年
在大数据时代,英语教学改革的焦点问题是课堂师生角色转换;文章从生态教学的视角,以某高校的英语改革为个案,探讨了影响英语课堂生态效果的师生因素,认为师生之间的角色互换及其良性互动才能真正促进英语课堂教学改革。
薛艳
关键词:教学生态英语教学改革师生角色转换
基于英汉词块对比的英语写作教学研究被引量:1
2020年
英汉两种语言的巨大差异使得中国英语学习者在英语表达和输出方面存在严重诸多问题。受母语的影响,二语习得者在写作中经常会捏造出大量不地道的英语表达方式。而词块法可以有效地解决这一问题,教学生如何利用好词汇搭配,从而达到较高的写作水平。本文笔者从分析英汉词汇差异入手,揭示掌握英语词汇的固定搭配对提高英语写作能力的重要性,从而提出注重词块教学的教学方式。
王瑜汪珣薛艳
关键词:固定搭配词块英语写作教学
“补缺假说”视角下的二语产出语法正确性探究
2014年
以"补缺假说"为视角,以学生期末试卷写作部分为语料,归纳了非英语专业学生写作产出过程中的规律性的语法错误,探究其成因,并提出了重视语境知识的学习、提升二语教学质量的建议。
薛艳
关键词:补缺假说
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