王希
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：贵州师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：贵州省优秀科技教育人才省长资金项目国家自然科学基金贵州省科技厅农业攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 乳酸发酵第2阶段能量释放生物学教学研究被引量：1
- 2019年
- 高中生物学教学中,有教师对乳酸发酵第2阶段是否释放能量存在分歧。对乳酸发酵第2阶段反应研究文献进行综述,通过对乳酸脱氢酶催化机理、NADH/NAD^+电子传递和氧化还原反应的热力学分析,提出丙酮酸生成乳酸进程中,NADH转化成NAD^+过程释放能量,但不能产生ATP.为乳酸发酵第2阶段能量释放等问题讨论提供理论依据。
- 王希洪鲲赵玉丹杨莹艳龚记熠龚记熠
- 关键词：生物学教学乳酸发酵LDH
- 外源Ca^(2+)对土人参(Talinum paniculatum)种子萌发和幼苗生长的影响被引量：4
- 2012年
- 将无菌土人参种子接种在含0.001、0.01、0.1、1.0、10、30 mmol/L Ca2+的MS固体培养基中,光照恒温培养,测定种子发芽率、发芽时间,以及幼苗形态、生理指标。结果表明,当培养基Ca2+浓度为0.1 mmol/L时,种子萌发时间最短,平均叶片数最多,平均株高最高,分别为9 d、11.82片和4.28 cm;当培养基Ca2+浓度为1.0 mmol/L时,种子发芽率、Chl a含量、Chl b含量最高,依次为74%、1.00 mg/g和0.14 mg/g;当培养基Ca2+浓度为30 mmol/L时,水势急剧下降;随着培养基中Ca2+浓度的增加,土人参根系活力呈曾加趋势,培养基中的Ca2+浓度为1.0 mmol/L时,根系活力为1.67 mg/(g.h)。土人参生长的最佳钙离子浓度范围为0.01～1.0 mmol/L。
- 江富成王希杨柳张习敏乙引
- 关键词：外源CA2+土人参种子萌发幼苗生长
- 基于科学技术哲学的高中生物教学研究——以孟德尔的豌豆杂交实验(一)为例
- 2019年
- 以孟德尔豌豆杂交实验(一)为研究对象,分析杂交实验成功的关键因素,引导学生建构历史与辩证、批判与继承、归纳与演绎等科学技术哲学方法,以期在高中生物课堂中学生主动获得科学思维等生物学科核心素养。
- 王希周江惠赵玉丹杨莹艳龚记熠乙引
- 关键词：科学技术哲学科学思维高中生物教学
- 乙醇提取及重结晶法制备辣椒总碱被引量：2
- 2014年
- 为了建立从辣椒中提取并通过重结晶获得高纯度辣椒总碱的方法,以花溪朝天椒干粉为原料,采用单因素试验考察了有机溶剂提取法中乙醇浓度和固液比等对提取率的影响,摸索了后续纯化过程中碱溶解-乙酯萃取辣椒碱的最适pH和辣椒碱的结晶条件。结果表明:用95%乙醇、1:10(m/V)的固液比、80℃回流2 h,可达到3.7 mg/g(辣椒总碱/辣椒粉)的提取率;在pH 9.0时用乙酸乙酯萃取辣椒碱的NaOH皂化液可获得较高的辣椒碱纯度和回收率;在实验条件下,该萃取物在甲醇、乙醇、丙酮、乙酸乙酯、氯仿及石油醚等溶剂中均未结晶,而在乙醚中于-20℃重结晶3次得到纯度为96.4%(HPLC法测定)的辣椒总碱,达到美国药典24版(USP24)中的相关要求。
- 龚记熠王希杨立昌乙引洪鲲
- 关键词：重结晶HPLC
- 概念论证教学在高中生物教学中的应用研究——以遗传学概念为例
- 追溯教育的本质，教育的根本问题是“培养什么人和怎样培养人”。新一轮基础教育生物课程改革的教育目标注重培养具有生物学科核心素养的人。因此，高中生物课堂教学的教学目标旨在围绕发展学生生物学科核心素养，试图使学生在科学探究活动...
- 王希
- 关键词：高中生物
- 神奇的“偷渡者”
- 2018年
- 辣椒的到来,改变了中国人的生活方式、饮食习惯与人文素养,特别是南方人的“辣饮食”更是改善了当地人的体质,使之更适应南方潮湿环境。
- 王希
- 关键词：偷渡者饮食习惯人文素养南方人中国人
