您的位置: 专家智库 > >

洪燕

作品数:22 被引量:10H指数:2
供职机构:湖南环境生物职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 9篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 7篇高职
  • 5篇教育
  • 5篇课程
  • 5篇公共卫生
  • 4篇思政
  • 4篇教学
  • 3篇突发公共
  • 3篇突发公共卫生
  • 3篇突发公共卫生...
  • 3篇卫生事件
  • 3篇消毒
  • 3篇公共卫生事件
  • 3篇保温
  • 2篇药学
  • 2篇疫苗
  • 2篇预防医学专业
  • 2篇融汇
  • 2篇箱体
  • 2篇科教
  • 2篇护理

机构

  • 21篇湖南环境生物...
  • 3篇南华大学
  • 1篇湖南省食品质...

作者

  • 21篇洪燕
  • 12篇吴俊
  • 4篇江岚
  • 2篇梁忠厚
  • 1篇刘翅琼
  • 1篇旷文安

传媒

  • 4篇教育教学论坛
  • 3篇经济师
  • 1篇职业技术
  • 1篇食品安全质量...
  • 1篇湖南生态科学...
  • 1篇社会科学前沿
  • 1篇职业教育发展

年份

  • 4篇2024
  • 6篇2023
  • 5篇2022
  • 5篇2021
  • 1篇2018
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种预防医学用防护口罩
本实用新型公开了一种预防医学用防护口罩,涉及防护用品技术领域。本实用新型包括口罩主体,所述口罩主体包括基层、滤芯层和无纺布层,所述无纺布层上固定连接有塑形条,所述口罩主体的两端均固定连接有弹性绳并开设有调节孔和备用孔,所...
洪燕
“科教融汇”创新人才培养模式探索与实践
2024年
针对高校建设机制不清晰、校企契合度不够、理论与实践相脱节、创新创业教育意识淡薄等问题,开展高职药学专业“科教融汇”人才培养模式的探索与实践,以创新、素质、专业、实践教育为基础,以学业、就业、创业、产业融汇的技能应用型创新人才培养为目标,构建多方创新育人平台,形成理论与实践相融合的“科教融汇”创新人才培养模式,探索出“科教融汇”实践方案。通过校企共建创新创业真实项目引领的“岗课赛证”一体化改革、创建校企相长协同创新核心路径,打造了创新创业教育生态圈,实现产学研用创深度融合。成果获得中国国际大学生创新大赛国赛银奖;全国职业院校中药传统技能大赛一等奖;梁希林业科技进步二等奖等。
贺灵芝旷文安洪燕梁忠厚
关键词:创新创业教育技术创新学生创新能力
基于产科教融汇的高校药学专业课程体系改革探索
2024年
针对高校药学专业课程教学缺乏顶层设计,与专业技能、产业发展、市场需求结合不够紧密等问题,采用职业教育与产业发展、科学研究与教育教学有机融合,建设高校药学专业课程体系。协同为国培育人才的建设机制,从理实课程内容重构、教科研平台搭建、以赛促产科教三维度实施高校药学专业“产科教融汇”课程体系教学改革,以素质教育、专业教育、创新教育为基础,构建多方育人平台,培养“有知识、有技能、会创新、能创业”的技能应用型创新人才。In view of the problems of the lack of top-level design in the curriculum teaching of pharmacy specialty in colleges and the lack of close connection with professional skills, industrial development, and market demand, the curriculum system of pharmaceutical specialty in colleges and universities is constructed by the organic integration of vocational education and industrial development, scientific research and education. The teaching reform of the “integration of obstetrics and education” course system of pharmacy specialty in colleges and universities is carried out from three aspects: reconstruction of practical curriculum content, construction of teaching and research platform and promotion of obstetrics and education by competition, on the basis of a well-rounded education, professional education, and innovation education, a multi-party education platform will be built to cultivate “knowledge-based, skill-based, innovative and entrepreneurial” innovative talents.
贺灵芝旷文安洪燕梁忠厚
关键词:课程体系药学专业职业教育
一种预防医学用可实现自动开合效果的病毒检测仪
本发明公开了一种预防医学用可实现自动开合效果的病毒检测仪,涉及医疗设备技术领域,包括检测箱,检测箱内部通过移动装置设置托盘以及试剂架,所述检测箱右侧内壁上设置按钮、紫外线杀菌灯,所述检测箱左侧突出部位内部通过第二隔板设置...
吴俊洪燕
文献传递
一种具有保温作用的预防医学用样品运输设备
本发明公开了一种具有保温作用的预防医学用样品运输设备,涉及医疗设备技术领域,包括底板,底板顶部设置主箱体,主箱体内设置有控制器、移动电源以及通过减震弹簧、支撑板以及安装板设置内箱体,内箱体内设有温度感应器以及通过滑槽设置...
吴俊洪燕
文献传递
课程思政融入高职护理专业《预防医学》教学改革实践被引量:2
2021年
目的是探讨课程思政融入高职护理专业课程《预防医学》的途径与效果。方法是通过将128名专业为护理的学生分为试验组与对照组,试验组在专业课中融入课程思政,对照组予以常规教学。从学生成绩、教学满意度、学生自我效能感三个方面进行评价。结果为两组学生构成具有可比性(P>0.05)。试验组学生的成绩较对照组更好(P<0.05),对教师的教学满意度评价优于对照组(P<0.05),学生学习自我效能感较对照组更好(P<0.05)。结论为课程思政融入预防医学教学过程中,让学生对专业课学习的兴趣更浓,职业认同感增强,对疾病预防控制有了更深刻的认识。
洪燕吴俊江岚
关键词:高职护理
突发公共卫生事件元素融入高职课程思政建设路径实践——以预防医学专业为例
2023年
阐述在高职预防医学专业学生课程思政建设中,如何巧妙地把突发公共卫生事件元素融入其中。在文献查阅及前期调研的基础上,开展课程教学改革实践,提出具体的课程教学改革实施路径。得出结论:未来的基层公共卫生人员,在突发公共卫生事件中要担当重要使命,他们的专业课课程思政尤为重要。在教学过程中,要从预防医学专业课程思政目标、突发公共卫生事件中思政元素提炼、课程思政实施路径及教学评价等方面进行规范。
洪燕吴俊江岚方福如
关键词:突发公共卫生事件高职
公共卫生预防医学集菌检测装置
本发明公开了公共卫生预防医学集菌检测装置,具体涉及病菌检测技术领域,包括箱体,所述箱体内部中心处固定设有隔板,所述隔板前后两侧均设有采集组件,每个采集组件均包括垫板,所述垫板活动设在箱体内腔底部,所述垫板顶部活动设有三个...
洪燕吴俊
文献传递
衡阳市城区大气污染特征分析及健康风险评价
2023年
【目的】研究衡阳市城区2018-2021年间大气污染特征,评价主要大气污染物对健康的影响。【方法】基于衡阳市生态环境局发布的2018-2021年环境监测数据,分析城区大气污染物特征。利用环境暴露风险评价模型对大气污染物开展人群健康风险评价。【结果】衡阳市城区空气质量综合指数呈现“V”形趋势,11月至来年的2月污染最严重,6-7月空气质量最佳;从不同年份来看,大气颗粒物PM_(2.5)浓度从2018年到2021年不断下降,SO_(2)、NO_(2)、PM_(10)下降趋势不明显;2018-2021年间,衡阳市城区PM_(2.5)的年平均浓度为34.42~40.17μg/m^(3),略高于二级标准浓度限值;PM_(10)的年平均浓度为51.92~72.75μg/m^(3),只有2021年浓度高于限值标准。SO_(2)和NO_(2)的年平均浓度均低于国家限值标准。2018-2021年间,颗粒物PM_(2.5)、PM_(10)的健康风险呈下降趋势,其中年龄<6岁儿童对SO_(2)、NO_(2)健康风险最大。【结论】衡阳市城区空气整体质量较好,影响衡阳市大气污染的主要污染物是PM_(2.5)、PM_(10),尤其是PM_(2.5),需进一步加强防控。
洪燕谢海辉
关键词:大气污染特征大气质量健康风险评价
“预防医学”课程思政教育探索
2024年
加强大学生的思想政治教育工作,是党中央、国务院对全国高校做出的重要指示。课程思政建设是推进高校思想政治工作的主渠道,也是落实高校立德树人根本任务的重要举措。通过挖掘“预防医学”课程中的思政元素,融合家国题材、伦理道德、职业素养、科研精神、诚信教育、公民责任意识等方面的思想政治内容,探索其在教学过程中可能实施的路径,从而实现知识传授与思想政治教育的有效衔接,达到全方位、全程育人的培养目标,完成立德树人根本任务。
吴俊洪燕贺灵芝
关键词:立德树人
共3页<123>
聚类工具0