李俊洁
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：成都航空职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 职教本科背景下高职教师教学胜任力理论内涵及实践价值研究被引量：2
- 2021年
- 开办职教本科是新时代职业教育改革发展的战略举措,同时对教师的教学胜任力提出了新的要求。相较于其他类型教育而言,职教本科教学胜任力具有其独特的理论内涵和评价体系,应当兼具成效和能力要素,表征为教师的教学知识、教学能力、职业品格、个性特质、自我认知、行为动机等六维度48个评价因子,并着力从高职教师自我赋能、教学发展共同体构建、专业师资培养培训和资格认证标准引领四个方面提升教学胜任力。
- 张合振李俊洁
- 关键词：现实诉求
- 基于微课的翻转课堂教学模式探析被引量：4
- 2017年
- 翻转课堂是一种新兴的课堂教学模式,而当前广泛流行的微课,是实现翻转课堂的前提和基础。本文从微课与翻转课堂的概念及设计原则出发,分析微课与翻转课堂的关系,总结基于微课的翻转课堂教学模式的特征,以高职计算机基础课程为例构建基于微课的翻转课堂教学模式。该模式体现了混合学习的特点,分为"三阶段、七环节",即课前通过微课资源传递知识,课中通过完成任务内化知识,课后通过微课资源补救知识、拓展技能。
- 冯梅李俊洁周珩
- 关键词：教学模式
- 基于高职特色的选修课程体系的开发与实践——以成都航空职业技术学院为例被引量：1
- 2017年
- 高等职业教育只有构建适应高职学生全面发展的选修课课程体系,注重学生综合素质的培养和个性发展,规范选修课教学管理,为学生搭建可持续发展的平台,才能发挥选修课应有的价值,更好地为社会主义现代化建设服务。基于目前高职院校选修课中在课程设置、师资和课程资源等方面存在不足的现状,成都航空职业技术学院从自身实际出发,确定选修课程体系开发的思路和方案,通过选修课教学管理多种举措的实施,取得了一定成效。
- 王玲荣翠琴耿文霞李俊洁
- 关键词：课程体系开发
- 室内移动对象轨迹重构与相似性度量研究被引量：5
- 2018年
- 为了解决目前传统轨迹距离计算方法无法直接应用于室内空间轨迹相似性查询的问题,提出了一种适用于室内空间的轨迹相似性度量方法 IMTSM(indoor-space moving-object trajectory similarity measurement)。首先,结合用户需求,综合考虑空间、时间、位置语义三种因素对室内移动轨迹相似性度量的影响,分别给出了轨迹重构算法、轨迹空间距离度量算法和轨迹时间距离度量算法;然后,利用位置语义之间的联系设计了位置语义分析树LSR_Tree(location semantic relation tree),将文本相似计算巧妙地转换为位置语义关系计算,并在此基础上提出了位置语义距离度量算法,有效减少了将轨迹位置语义序列作为文本序列比较的误差;最后,采用Min-max标准化处理量化轨迹距离值并转化为轨迹相似值,通过实验验证了所提方法的有效性。
- 王雅楠李博涵张潮张潮李俊洁李俊洁
- 高职院校目标管理体系构建探究--以成都航空职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 当前高职院校要谋求更广阔的发展空间,关键在于先进管理理念的更新、有效管理方法的使用和科学管理体系的构建,促进教职工的工作潜能与创造性得到高效发挥。成都航空职业技术学院通过实施目标管理,更新观念、创新思维、精准发力,整合优势资源、互补资源、交叉资源和错位资源,形成整体合力,产生"1+1>2"的整合效应,使学校的整体水平和办学效益得到大幅度提高。
- 李俊洁
- 关键词：高职院校
- 新形势下高职计算机基础课程平台的开发与实践
- 2016年
- 国家经济优化与产业升级对高等职业教育人才培养提出新的要求,信息化与产业的深度融合必然对计算机应用能力提出更高的标准。从课程简介、课程标准、课程实施方案到课程实训手册,从上至下,构建一套完整、系统、实用的计算机基础课程平台。对系统化的计算机技能训练体系进行了设计与实践,以加强学生实践能力和创新能力的培养。
- 冯梅周珩李俊洁
- 关键词：高技能人才计算机基础课程
- 面向教师专业发展的职业院校“名师工作室”运行机制建立研究被引量：1
- 2021年
- 教师团队尤其是名师向来是推动职业院校教育发展的中坚力量,名师工作室的建设是职业院校教育教学改革的新方向、新目标,是拓展教师专业能力和实践能力的有效途径。文章在概述名师工作室的内涵、目标、运行机制等的基础上,阐述面向教师专业发展的职业院校“名师工作室”建立的重要性,并针对性给出申请挂牌机制、支持保障机制、专业成长机制和激励增长机制等面向教师专业发展的职业院校“名师工作室”的运行机制构建策略。
- 张合振杨斌李俊洁
- 关键词：教师专业发展名师工作室职业院校
