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张晓磊
作品数:
1
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供职机构:
北京师范大学
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合作作者
罗冬梅
青海师范大学外语系
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语言学能及认知策略视角下的英语词汇建构
2011年
由于记忆策略的限制,英语学习者产出性词汇能力往往低于接受性词汇能力。本文从语言学能和认知策略的分析入手,提出如何在认知策略方式下以固化、半固化音节为单位,使词汇的记忆、存储、输出和使用有机地组合在一起,以实现词汇的建构。
罗冬梅
张晓磊
关键词:
语言学能
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