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宫新栋

作品数:8 被引量:25H指数:4
供职机构:南京林业大学更多>>
发文基金:江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇学科
  • 2篇学科建设
  • 2篇研究生工作
  • 2篇研究生工作站
  • 2篇遗传密码
  • 2篇遗传密码子
  • 2篇植物
  • 2篇植物遗传
  • 2篇排序表
  • 2篇密码子
  • 2篇密码子使用
  • 2篇密码子使用频...
  • 2篇木本
  • 2篇高校
  • 2篇产学研
  • 2篇CODON
  • 1篇大学评价
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养模...
  • 1篇重点学科

机构

  • 7篇南京林业大学

作者

  • 7篇宫新栋
  • 5篇杨平
  • 3篇王元纲
  • 2篇尹佟明
  • 2篇诸葛强
  • 2篇时留新
  • 2篇续晨
  • 2篇王立科
  • 1篇沈文星
  • 1篇盛江梅
  • 1篇南军锋
  • 1篇曾丽萍
  • 1篇周坚

传媒

  • 2篇江苏科技信息
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇研究生教育研...
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
关于高校一流学科演进与建设的思考被引量:6
2019年
学科是高校建设发展的核心与龙头,是科学研究的平台和教书育人的载体,学科的顶层设计和科学规划至关重要。梳理学科的演变发展进程及国家重点学科建设的演变发展,有利于明确我国现阶段"双一流"建设现状及面临的实际问题。在开展一流学科建设工作的过程中,需要进一步加强学校学术组织建设和制度建设,尽快建立起科学合理的学科建设绩效评价体系,改变以往高校科研成果与社会需求"两张皮"的脱节现象,全面提升一流学科在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作中的综合实力。
宫新栋杨平时留新
关键词:国家重点学科建设
协同创新环境下高校在研究生工作站产学研合作中的角色定位被引量:4
2018年
随着研究生工作站数量的快速增长,如何保证工作站的运行质量,把研究生培养质量提升、企业创新能力增强工作落到实处、产生实效,是各合作高校亟待解决的关键问题。为此,文章从高校在研究生工作站价值特征的实现、高校在协同创新产学研合作过程中的优势以及高校在研究生工作站建设与管理过程中的作用几个方面阐述协同创新环境下高校在研究生工作站产学研合作中的角色定位。
宫新栋杨平王元纲
关键词:高校研究生工作站产学研角色定位
一种用于木本植物遗传密码子优化的CodonNX系统及其优化方法
本发明公开了一种用于木本植物遗传密码子优化的CodonNX系统及其优化方法,该系统包括输入模块、处理模块、输出模块;其中,输入模块用于用户输入基因序列和密码子使用频率排序表,并选定具体处理模式;处理模块用于接收输入的密码...
续晨诸葛强宫新栋魏辉王立科尹佟明
文献传递
一种用于木本植物遗传密码子优化的CodonNX系统及其优化方法
本发明公开了一种用于木本植物遗传密码子优化的CodonNX系统及其优化方法,该系统包括输入模块、处理模块、输出模块;其中,输入模块用于用户输入基因序列和密码子使用频率排序表,并选定具体处理模式;处理模块用于接收输入的密码...
续晨诸葛强宫新栋魏辉王立科尹佟明
文献传递
改革研究生培养模式应与研究生工作站建设相结合被引量:4
2017年
现有研究生培养模式中存在一些与发展要求不相适应的问题,需要进行改革。江苏省研究生工作站是企业与高校联合培养研究生的基地。基于研究生工作站的性质与任务,针对研究生培养模式的构建要素,结合研究生工作站建设,提出了研究生培养模式改革的4项措施。
王元纲宫新栋盛江梅杨平周坚曾丽萍南军锋
关键词:研究生培养模式研究生工作站
产学研协同创新过程中高校亟须解决的关键问题探讨被引量:4
2018年
基于目前国内产学研合作的现状,文章从完善科研评价激励机制、实施研究生分类培养、完善科研人员分类考核、开展多元化办学4个层面,探讨产学研协同创新过程中高校亟须解决的关键问题。
宫新栋王元纲杨平
关键词:产学研高校
“双一流”建设背景下大学评价的改进方向被引量:8
2019年
随着我国“双一流”建设的持续推进,如何进一步完善大学评价体系已成为学界关注的热点课题。本文梳理国内外大学评价的发展历程及特点,从评价目标、评价类型和评价方法三个维度比较分析国内外大学评价体系的差异,归纳总结现阶段大学评价存在的主要问题;认为理念创新是当代大学发展的实践诉求,也是大学评价的改进方向,并从合理取舍评价体系及评价结论、树立正确的评价价值导向、优化评价的组织管理方式、明确政府及其部门的服务定位、回归第三方评价机构的社会监督本位、建立分学科的学科评价体系等六个方面,阐述了完善学科建设评价工作的一系列对策。
宫新栋杨平时留新沈文星
关键词:学科建设
共1页<1>
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