周杰
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：云南开放大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 微信公众平台在中高职衔接外科护理学教学中的应用被引量：2
- 2020年
- 目的 探究微信公众平台在中高职衔接外科护理学教学中的应用效果.方法 从与云南开放大学合作开展中高职衔接护理教学的中职学校中随机抽取6所,将2019级春季班学生作为观察组,2018级秋季班学生作为对照组.对照组外科护理学采用混合式教学,观察组在混合式教学的基础上建立微信公众平台,设置课程知识学习、专业延伸与前沿、期末考前辅导和师生互动四大模块,按教学计划推送相关知识链接并及时回复学生的提问.教学结束,比较两组学生外科护理学期末理论考试成绩.结果 观察组学生外科护理学期末理论考试成绩高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过微信公众平台推送中高职衔接外科护理学相关学习内容,可以作为混合式教学的有效补充,可提高学生理论成绩及岗位胜任力.
- 顾佳周杰王凤琳王延文祝丽茹
- 关键词：中高职衔接护理专业外科护理学
- 中高职衔接护理专业学生网上学习情况调查分析被引量：1
- 2020年
- 目的通过中高职衔接护理专业学生网上学习情况来了解当前教学模式的效果,为教学方法改进提供参考依据。方法采用随机抽样法对6所合作中职学校446名中高职衔接护理专业学生进行学生基本信息、日常上网情况、云南开放大学学习平台使用情况和学生对新媒体的使用问卷调查。结果学生使用电脑上网受限,98.88%的学生使用手机上网;学习平台上的课程资源没有得到充分利用;学生普遍已接受新媒体,超过70%的学生愿意通过新媒体学习。结论在中高职衔接护理专业的教学中,教师要发挥联合教研室作用,推广学习平台的使用,课程教学团队要根据学生的需求及时更新课程学习资源,恰当的利用新媒体作为传统教学的辅助手段。
- 顾佳王凤琳周杰
- 关键词：中高职衔接护理上网方式问卷调查
- 开放大学中高职衔接机制下护理专业的教学思考被引量：2
- 2015年
- 教师的"教"(包括教学模式、教学资源制作、课程安排等)是教学实践的基本要素。就云南开放大学中高职教育衔接的护理专业(专科)中教师层面的教学要素进行分析,提出只有通过全日制面授与信息技术的深度融合,有创新地构建沟通与衔接中职、高职的课程体系,编写分类明确的中高职课程教材,建设帮助学生提高自主学习能力和质量的网上资源,提高教师的专业实践能力,切实发挥联合教研室的作用,才能达到教学目的。
- 周杰
- 关键词：中高职衔接护理专业教学思考
