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刘军

作品数：2 被引量：35H指数：1
供职机构：江西财经大学艺术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇真实感
  • 1篇实感
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学美
  • 1篇数学美育
  • 1篇数学情感
  • 1篇数学情感教育
  • 1篇数学文化
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇文化
  • 1篇美育
  • 1篇教育

机构

  • 2篇江西师范大学
  • 2篇江西财经大学
  • 1篇上饶师范学院

作者

  • 2篇刘咏梅
  • 2篇刘军
  • 1篇廖云儿

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于数学文化的几个问题的哲学思考被引量：34
2009年
对数学文化本质的哲学分析，不仅可以使我们更深入地理解数学文化的内涵、特点、产生、发展及其与其相关事物的联系与区别，而且我们能够更深刻地理解数学文化的价值：影响人的思维；增强社会文化中的理性成分；全面认识数学及数学价值．同时，数学文化对数学教育的意义在于：可以丰富数学教育的内涵；可以作为数学知识的载体；可以作为感性认识到理性认识的桥梁．
刘咏梅刘军廖云儿
关键词：数学文化
例谈数学情感教育中的真实感和美育被引量：1
2011年
培养学生数学情感的问题是数学教育中最重要的主题之一，提出要使学生在数学学习的过程中产生对数学的情感，关键是使学生体会到数学的真实性，体验到数学关的特点．因而教师应该让学生思考真实的数学问题、体验数学之美、感受数学的价值与无奈，从而产生对数学的真实感，进而产生对数学的情感．
刘咏梅刘军
关键词：数学情感数学教育真实感数学美育
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