马昕
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：北京师范大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学业质量监测模型的研究进展与前瞻被引量：5
- 2016年
- 本研究阐释20世纪中期以来影响学业成就因素的若干模型的变化及特点,以期反思我国目前的质量检测。针对我国学业成就预测模型,提出要综合考虑多种因素、要跨层级设计监测变量、要关注学习潜能要素等建议。
- 赵宁宁刘琴琴王露马昕
- 关键词：学业质量监测语文数学
- 学龄前儿童在不同提问方式下的会话能力差异与特点被引量：1
- 2016年
- 学龄前儿童语言的发展主要是通过与他人的会话来实现的，而会话能力本身也是儿童语言能力的重要构成。本研究选择20名26～54个月的儿童为研究对象，探寻学龄前儿童在不同提问方式下会话能力发展的差异与特点。结果发现低龄段女童比低龄段男童更容易违反合作原则；女童在低龄段比高龄段更易违反合作原则；在不同提问方式下，儿童违反合作原则无显著性差异，但理解型提问方式更能激发儿童回答问题的兴趣；在理解型提问方式下，儿童对合作原则中各类准则的违反具有显著性差异。与成人运用语用策略故意违反合作原则不同，儿童违反会话合作原则多是“无意违反”。成人在与儿童会话时应重视儿童的性别与年龄差异，应注意选择贴合儿童生活实际、符合儿童认知规律与水平的话题，并鼓励儿童的语言表达，纠正和改善儿童在表达上的偏误等。
- 赵宁宁马昕任洪婉
- 关键词：提问方式会话能力
- 我国40年语文高考试卷分析及反思被引量：3
- 2018年
- 本研究针对1978—2017年我国的80份语文高考试卷进行分析,以"能力维度×知识维度"二元矩阵为基础,根据其属性特征进行聚类,将高考试卷划分成以语文知识的积累为导向,以语文素养的应用为导向,以及由知识积累向素养过渡三个类别。研究借用关于课程一致性的分析模型(SEC)分析了试卷与大纲或课标之间的一致性,结果显示,20世纪90年代到21世纪初期的一致性系数较高,并持续保持稳定;过渡时期的高考试卷一致性系数较低,并不太稳定,这与其处于特定时期具有密切关系。这可为我国语文教育测量与评价提供重要启示。
- 赵宁宁张开海春英马昕
- 关键词：高考语文试卷
