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郝昀铮

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：北京航空航天大学附属中学更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生创造性思...
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  • 1篇学习知识
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  • 1篇实验教学
  • 1篇授之以渔
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机构

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作者

  • 1篇张英锋
  • 1篇郝昀铮

传媒

  • 1篇中小学教学研...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在实验教学中培养学生创造性思维能力被引量：2
2008年
化学是一门以实验为基础的学科，做好每一个实验是化学教师所应具备的基本功，但更重要的在于教会学生如何在实验中思考，培养学生获取知识的能力。我国古代就有“授之鱼，不如授之以渔”的名言。化学实验教学的根本目的是教给学生思维，教师的教学重在引导学生参与学习知识的过程，而不是简单地追求知识的结论。教师要通过启发、鼓励、引导学生去积极思索，让学生掌握获取知识的思路和方法，促使学生以思维能力为核心的整个认识能力和科学素质的提高。要做好这一点，教师必须精心设计实验和实验中的每一个问题，要具有引导性和启发性。以下几点是我在教学中的一些体会和经验总结。
郝昀铮张英锋
关键词：化学实验教学创造性思维能力化学教师学习知识授之以渔
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