王菲
- 作品数：10 被引量：135H指数：4
- 供职机构：宁波工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于核心竞争力的商务英语学科建设
- 2015年
- 近30年来,我国的商务英语学科出现了前所未有的蓬勃发展。如何理性思考,以一种全新的宏观战略思维确保其健康而持续的发展势头,成为学界的共同课题。笔者将源于企业战略管理领域的核心竞争力理论引入商务英语学科建设,结合商务英语学科"三元交叉"、"复合"人才、"创新"基因等属性,对商务英语学科核心竞争力进行界定,提出其构成元素,从战略思维的高度谋划商务英语学科建设,为该学科的发展提供一种全新研究视角和前瞻性思考逻辑。
- 王菲
- 关键词：核心竞争力商务英语学科建设
- 从认知的角度看英汉隐喻概念的文化差异被引量：2
- 2007年
- 修辞学一直把隐喻看作是正规语言的偏离和变异。但是认知语言学者认为:隐喻不仅仅是普通语言现象,而且还是一种认知过程,一种思维模式,与文化息息相关。由于受人类共同的"非文化知识"的影响,英汉隐喻都有三种类型:结构隐喻、方位隐喻和容器隐喻。同时,由于受制于各自不同的文化,尤其是不同地域文化、思维方式、价值观念和民族传统和习俗等因素的影响,造成了英汉隐喻概念的极大的差异性。外语教学中,可以以隐喻为突破口,不断提升文化导入在外语教学中的作用.
- 王菲
- 关键词：文化差异
- WITT(智慧型)英语专业人才培养模式的理论与实践
- 2012年
- 人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。宁波工程学院外国语学院经过充分调研和理性思考,最终确立了WITT英语专业人才培养模式。本文拟从WITT人才培养模式的理论基础—交际能力理论和建构主义学习理论入手,探讨WITT人才培养模式独特的内涵与特色。同时,结合具体的人才培养实践以及成果,进一步验证WITT人才培养模式的有效性。
- 王菲
- 关键词：英语专业
- 应用型本科商务英语专业实践教学模式研究——从模拟实训到跨境电商实战被引量：14
- 2017年
- 跨境电商蓬勃发展,催生了巨大的人才需求,对应用型本科商务英语专业的人才培养也提出了新的挑战。实践教学作为商务英语专业人才培养的难点和短板,相关教学改革迫在眉睫。利用宁波作为跨境电商综合试验区的区位优势,宁波工程学院商务英语专业积极构建基于"校企合作,产教融合"的跨境电商项目化实践教学模式,尝试从专业知识拓展性的模拟实训转向跨境电商实战化的实践,为应用型本科商务英语专业实践模式的改革提供了一种积极的探索。
- 王菲
- 关键词：商务英语专业
- 连接主义视角下商务英语学科体系的构建被引量：3
- 2010年
- 以数字时代的学习理论—连接主义为视角,结合商务英语交叉性的特点,融合相关学科的优势,不但可以构建商务英语学科多元化的理论体系,还能利用网络优势创建商务英语学科环境,拓展商务英语学科的发展前景。各个院校应该依托自身优势,培植符合自身特点的商务英语学科特色,构建真正适应时代和现实需求的商务英语学科体系。
- 王菲
- 关键词：连接主义商务英语学科
- 基于网络连接主义的商务英语教学设计及评估被引量：38
- 2009年
- 随着全球化时代商务信息量的急剧膨胀,传统的基于课堂教学的商务英语教学设计已经无法满足实践中的商务英语知识运行的需要。网络连接主义学习理论为商务英语的教学设计打开了另一扇大门,它不但符合实践中的商务英语知识的运行特征,还能使学生超越传统教学和课堂的限制,与社会商务实践有更为紧密的结合。本文主要以网络连接主义学习理论为依托,结合商务英语学科发展的趋势,创建商务英语教学生态系统,构建非线性的商务英语＂知识网络＂。同时,就教学实施过程和＂知识网络＂进行了严格的评估设计,从而达到商务英语教学效果的最佳化。
- 王菲
- 关键词：商务英语教学设计
- 美学观照下的商务英语翻译被引量：9
- 2013年
- 鲜有学者从美学角度对商务英语翻译进行探索性研究。刘宓庆(1995,1996,2001,2011)的翻译美学理论为从美学视角下研究商务英语翻译打开了一个窗口。本文融合商务英语特点,提出商务英语翻译特定的美学取向——忠实之美、婉转之美、简约之美和约定之美。同时,依据Newmark(2001)的文本功能和翻译理论,针对函电、合同、单证、广告四种主要商务英语文本,分别提出"近文言体"、"化整为零"、"拾遗补缺"和"达意传情"等求美翻译策略。
- 王菲
- 关键词：商务英语翻译美学美学取向
- 我国大学英语教材中的文化选择与配置——以两套大学英语《综合教程》为例被引量：67
- 2010年
- 在文化全球化背景下,我国大学英语教材的文化定位应当遵循《大学英语课程教学要求》和多元文化教育理论,隶属国际目的语文化教材的范畴。但是研究发现,当前大学英语教材中的文化选择与配置同大学英语教材的文化定位处于一种相悖状态,存在着诸如英美文化取向突出,本土文化、非英语国家文化边缘化和比较文化缺失等问题,而灵活设计和配置多元文化、恰当展示和弘扬本土文化、注重培育和发展建构性文化则是改进大学英语教材文化设计的具体举措。
- 王菲
- 关键词：大学英语教材文化定位
- 培养WITT(智慧型)英语专业高级人才——英语专业人才培养模式的新探索被引量：1
- 2008年
- 人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。对于工科院校的英语专业来说,如何结合地方人才需求,发挥学校的优势,构建复合型、应用型的人才培养新模式,是一个刻不容缓的挑战。在教育部2000版《高等学校英语专业英语教学大纲》的指导下,在学校"知行合一,双核协同"的人才培养模式的总体框架下,通过对宁波市乃至浙江省的英语人才需求状况的分析以及职业能力的需求分析,本文提出了比较科学合理、符合社会要求、具有本科教学特色,充分反映宁波工程学院英语专业特点的WITT人才培养新模式。WITT人才的培养不但强调"双核",即核心课程和核心技能,同时强调人才培养过程中各种因素的"协同"协调。同时,论文就如何优化教学资源,保障WITT英语专业高级人才的成功培养提出了一些探索性的建议。
- 王菲林琼房爽
- 关键词：英语专业
- 试论商务英语模糊语的语境顺应性被引量：3
- 2012年
- 模糊性是语言的基本属性。商务语言是人类语言在商务中的应用,同样具有模糊性。本文尝试采用Verschueren(1999)的顺应性理论,对商务英语模糊语的现象进行顺应性阐释。模糊语在商务英语中的应用是交际者有意识地不断顺应商务语境变化的动态应用,是与心理世界、社交世界和物理世界相互顺应的结果。顺应性是商务英语模糊语的本质特征。
- 余婧婷王菲
- 关键词：商务英语模糊语顺应性理论语境
