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李海华

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：西华师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学生学习策略
  • 2篇年级
  • 2篇年级学生
  • 2篇小学高年级
  • 2篇小学高年级学...
  • 2篇高年级
  • 2篇高年级学生

机构

  • 2篇西华师范大学

作者

  • 2篇洪显利
  • 2篇冯海英
  • 2篇张伟锋
  • 2篇李海华

传媒

  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇西部教育发展...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学高年级学生学习策略发展特点研究被引量：2
2008年
运用自行编制的学习策略量表，对298名小学生进行测试，考查小学高年级学生学习策略发展的一些特点。结果显示，小学高年级学生的学习策略在年级间存在着极显著差异，在性别上的差异表现为男生人际关系策略明显优于女生；成绩的高低与学习策略亦有一定的相关，但是在各年级的表现却不尽一致，在五、六年级表现更为明显。
冯海英李海华张伟锋洪显利
关键词：小学高年级学生
小学高年级学生学习策略发展特点研究
2007年
运用白行编制的学习策略量表，对298名小学生进行测试，考查小学高年级学生学习策略发展的一些特点。结果显示，小学高年级学生的学习策略在年级间存在着极显著差异，在性别上的差异表现为男生人际关系策略明显优于女生；成绩的高低与学习策略亦有一定的相关，但是在各年级的表现却不尽一致，在五、六年级表现更为明显。
冯海英李海华张伟锋洪显利
关键词：小学高年级学生
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