您的位置: 专家智库 > >

张卫民

作品数:7 被引量:20H指数:3
供职机构:苏州大学教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇高校
  • 3篇创业
  • 2篇大学课程
  • 2篇美国高校
  • 2篇创业教育
  • 1篇学科
  • 1篇人学
  • 1篇人学视野
  • 1篇实证
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇农业
  • 1篇平民教育
  • 1篇平民教育思想
  • 1篇企业
  • 1篇企业家
  • 1篇晏阳初
  • 1篇马克思人学

机构

  • 7篇苏州大学
  • 2篇上海师范大学
  • 1篇淮阴师范学院

作者

  • 7篇张卫民
  • 3篇段卓君

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇教师
  • 1篇林区教学
  • 1篇求知导刊
  • 1篇苏州大学学报...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2017
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大数据时代的大学课程改革路径
2017年
大数据时代的来临,给高等教育带来了强烈冲击。传统的大学课程已经很难满足创新人才学习的需要,必须通过开发线上课程、调整课程设计、课程定制和跟踪学习效果等方式来改革大学课程,促进高等教育的发展。
段卓君张卫民
关键词:大数据时代大学课程
马克思人学视野下的大学课程改革策略
2017年
大学课程改革一直是高等教育改革的重中之重,文章从马克思人学的角度出发,剖析现今大学课程中的问题,从“人的全面发展”“快乐自由劳动”及“人的自由发展”三方面提出大学课程改革策略和建议。
段卓君张卫民
关键词:大学课程马克思人学
美国高校跨学科创业教育实施模式及启示被引量:8
2020年
跨学科创业教育是一种基于专业教育与创业教育融合的教育模式。美国高校跨学科创业教育主要采用四种模式:主修专业+"创业证书"或"创业辅修"项目模式、创业双学位或联合学位模式、跨学科创业学术项目模式,以及跨学科创业课程模式。文章在分析美国跨学科创业教育实践模式的基础上,结合我国创业教育发展实际,提出四点实施建议:丰富"创业辅修"或"创业证书"项目,推进主修专业+创业辅修/证书模式;利用国际合作办学资源,实施国际联合创业学位或双学位项目;加快创业课程的引进与开发,创设跨学科创业学术项目;提升各学科专业师资的创业素养,开发跨学科创业课程。
张卫民母小勇
关键词:跨学科创业教育创业课程美国高校
理性面对教育研究与教育决策的“实证科学”化被引量:3
2017年
大数据技术除了带来教育教学活动方式的变化,还引起教育管理、教育决策与教育研究的范式转变。大数据技术以"大数定律"为基础,通过相关性或关联性分析,寻找教育活动的内部主导因素和高关联性外部因素,为教育决策、教育管理和教育研究提供技术支持。教育研究、教育管理与教育决策既强调"合规律性"也要求"合目的性",因而应用大数据技术进行教育研究与教育决策还存在局限性。本文指出,不能机械应用大数据技术解决教育所面临的问题,应该理性看待教育研究与教育决策的"实证科学"化,理性实现教育研究与教育决策的科学化。
母小勇张卫民
关键词:教育研究教育决策
驻场企业家项目:美国高校创业教育的重要举措被引量:3
2019年
各国高校创业教育师资队伍面临数量不足、结构失衡的问题,极大地制约了创业教育的发展。美国高校在创业教育师资队伍建设方面做了许多努力,创建高校驻场企业家项目就是其中之一。该项目能有效缓解创业师资短缺问题,优化创业师资队伍结构,提高创业指导的针对性和质量。借鉴美国高校驻场企业家项目,能够为我国利用高校驻场企业家开展创业教育提供参考。
母小勇张卫民
关键词:美国高校创业教育
基于“校-园”合作的高校农业创新创业人才培养模式探索被引量:5
2019年
党的十九大作出了乡村振兴战略的重大部署,乡村振兴,高素质农业创新创业人才是关键。分析认为,乡村振兴是创新型国家建设的重要组成部分,农业产业转型升级是其主要任务之一,农业产业转型升级的核心要素是农业创新创业人才,进而提出涉农高校与国家农业科技园合作培养农业创新创业人才的新模式。在比较"校-园"合作与校企合作、校地合作异同的基础上,深入分析"校-园"合作培养农业创新创业人才模式的优势、劣势、机会、威胁,给出"校-园"合作应加强体制机制建设、双方共同制定人才培养方案、建设"双师型"师资队伍以及推进农业教学方式和考核方式改革等建议。
王建仙张卫民
关键词:SWOT分析
晏阳初平民教育思想及其对我国农村教育的启示被引量:1
2017年
采用文献法,从晏阳初的教育宗旨、教育内容以及教育方式等方面,全面分析晏阳初的平民教育思想,挖掘其对农村基础教育、职业教育的影响价值。
段卓君张卫民
关键词:农村教育
共1页<1>
聚类工具0