刘婷婷
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 新加坡《2015年后大学教育途径委员会报告》述评
- 2013年
- 新加坡教育部自2001年以来为其国家高等教育的继续发展相继成立过四个委员会。2011年,第五个委员会——2015年后升大学渠道委员会(CUEP)成立。委员会经过一年多的探讨和调研,就新加坡高等教育如何在政府主导下对公立、民办和继续教育等方面进一步发展提出如下建议:将新加坡技术学院发展为可授予学位的第五所自治大学,建立民办高校双重监管准则,将公费资助全日制学位课程引入非营利性私立大学,增加继续教育培训学位课程名额。
- 姜峰刘婷婷
- 关键词：高等教育政府主导
- 人教版高中数学新旧教科书习题设计比较研究——以平面向量习题为例
- 2021年
- 2013年新一轮基础教育数学课程改革修订了普通高中数学课程标准,编写了新版的数学教科书。以人教版高中数学新旧教科书中的平面向量习题为研究对象,从习题数量、习题类型及习题难度三个维度进行分析比较,研究结果发现,新旧版教科书的习题有所差异:新版教科书的习题数量高于旧版教科书,新版教科书的习题强化了学生运算与推理能力的培养,新旧版教科书的习题背景都较为单一。
- 刘婷婷刘菲菲
- 关键词：平面向量
- 新版高中数学教科书中“平面向量”习题的比较研究--以“人教版”“北师大版”与“湘教版”为例
- 2022年
- 通过对人教版、北师大版以及湘教版高中数学教科书中平面向量习题的比较研究发现,3版教科书的习题设置各有特色.本文主要从习题的认知水平和习题的类型两个维度进行比较分析,得出如下结论:(1)3版教科书对基础知识习题设置的倾向性不同;(2)3版教科书在较高认知水平习题的设置上各有侧重;(3)湘教版教科书习题类型较少且更侧重于计算题的设置.
- 刘婷婷刘菲菲王亚妮
- 关键词：平面向量
- 基于SOLO分类评价法的函数试题研究——以一道中考试题为例被引量：1
- 2021年
- 中考是对初中所学知识的一次运用和检验,也是衔接初中与高中课程学习的桥梁.函数的考查是中考数学试题的重中之重,所以对函数试题进行研究是很有必要的.贾丕珠教授将函数学习的认知过程分为以下6个层次:认识变量,实现由静到动的转变;认识变量之间的联系;运用函数表达式;理解函数的本质属性;掌握函数形式化描述;逐步深刻理解函数概念,形成整体对象[1].此认知过程着重于量的分析,本研究将着眼于函数概念的理解层面,以一道中考数学试题为例,运用SOLO分类评价法进行质性分析研究,以期激励教师对学生的学习认知过程进行多元评价.SOLO分类评价法是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法,在国内外已经得到了广泛的应用[2].
- 刘婷婷刘菲菲
- 关键词：SOLO分类评价法函数试题
- 北师大版与翰林版初中数学教科书栏目的比较研究——以七年级上册数学教科书为例
- 2020年
- 通过对北师大版和翰林版初中数学教科书中栏目的类别、内容、位置的比较,发现两版本教科书栏目类型设置丰富多样且呈现差异,北师大版较注重自主探索学习,翰林版较注重巩固练习.基于此,未来我国数学教科书栏目编订中需注重以下几点:不同版本教科书栏目类型可以互相借鉴;重视栏目内容与数学知识生成的融合;加强栏目设置与科学、社会以及生活的联系.
- 刘菲菲刘婷婷
- 关键词：初中数学教科书
