齐琳
- 作品数：9 被引量：52H指数：5
- 供职机构：北京师范大学出版社更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目北京市哲学社会科学规划项目更多>>
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- 浅议出版人的工匠精神
- 2017年
- 在社会号召、强调工匠精神的大背景下,新闻出版工作者应该怎样理解与自身相关的工匠精神的内涵?本文从强化政治意识、强化精品意识、强化品牌意识、强化质量意识、强调社会效益、强化创新意识这六个角度简要阐述了新闻出版工作者锤炼自身工匠精神的着力点。
- 齐琳
- 关键词：出版人
- 离异家庭儿童的主观幸福感及其影响因素被引量：7
- 2008年
- 本研究使用问卷法,调查了323名中小学离异家庭儿童的主观幸福感及其影响因素。结果发现,(1)当前离异家庭子女的主观幸福感处于中等水平,但因受到父母离异这一消极事件的影响而低于完整家庭的儿童青少年;(2)离异家庭男孩和女孩的主观幸福感没有显著差异;四年级儿童的生活满意度最高;独生子女的积极情绪得分显著高于非独生子女,消极情绪得分显著低于非独生子女。(3)家庭经济状况和父母的文化水平可以显著的正向预测离异家庭儿童青少年的生活满意度。
- 齐琳陈英和李艳玲郝嘉佳
- 关键词：离异家庭儿童主观幸福感家庭因素
- 小学儿童执行功能与问题解决能力的关系被引量：10
- 2008年
- 本研究选取小学二、四、六年级儿童为被试,采用计算机操作的方式,考察小学生执行功能中抑制、工作记忆和认知灵活性与4类伦敦塔问题解决表现之间的关系。结果表明在问题解决的计划方面,抑制能力较高的被试体现出良好的适应性解决能力,而工作记忆高的被试更能有效的利用资源;根据问题解决路径的不同划分了三大伦敦塔问题解决表现类型,工作记忆和抑制在问题解决中均起到重要作用。
- 王晶陈英和齐琳
- 关键词：工作记忆小学生
- 离异家庭儿童的心理适应阶段探析被引量：10
- 2007年
- 采用深度访谈法考察离异家庭儿童的心理适应阶段发现:离异家庭儿童的心理发展具有明显的阶段性,经历巨变期、适应期、定型期三个阶段;父母离异使得离异家庭儿童的心理发展出现两极分化现象。
- 李慧陈英和王园园方晓义齐琳
- 关键词：离异家庭儿童心理发展阶段心理适应
- 浅析文字编辑的核心素质与职业发展被引量：5
- 2018年
- 现代文字编辑要想获得更好的职业发展,真正实现自身价值,必须结合新形势下出版业的发展现状,深入剖析现代文字编辑的核心素质,积极探索培养核心素养的措施,促进自身职业发展,不断提高个人业务能力,为出版业的繁荣贡献力量。
- 齐琳
- 关键词：文字编辑
- 离异家庭儿童情绪情感特点的质性研究
- 父母离婚会给子女的情绪情感带来一些消极的影响。本研究深入到离异家庭儿童的生活中,收集第一手资料,旨在了解这一群体当前真实的情绪情感发展特点。研究采用质性的方法,选取辽宁省某市30名小学高年级离异家庭儿童,10名家长和10...
- 齐琳陈英和
- 关键词：情绪情感离异家庭儿童
- 文献传递
- 小学六年级数学困难儿童的元认知特点及其在应用题解决中的表现被引量：20
- 2011年
- 本研究修订了《小学数学元认知问卷》,以此考查了小学六年级数学学习困难儿童在数学学习活动中的元认知特点,并以分数应用题为问题情境,通过口语报告及观察考查了数学学习困难儿童解题时的具体表现。结果表明:(1)经过两次修订的问卷确定了自我意象、自我调节、策略使用和动机四个维度;(2)数学学习困难儿童在问卷四个维度上的平均得分均低于学优儿童。(3)儿童在《小学数学元认知问卷》的总分与各维度得分与其在数学应用题问题解决中元认知行为表现显著相关。(4)在应用题解决问题情境中,数学学习困难儿童缺乏监控过程和检查结果的元认知技能,能够制定计划,但执行有效性较差。
- 郝嘉佳齐琳陈英和
- 关键词：数学元认知应用题解决
- 双奖励模型中儿童期望值判断的发展特点
- 期望值(Expected Value)是一个有关不确定事件推理的基本概念。期望值即概率和价值的乘积(EV=p ×v)。在儿童期望值判断研究中,期望值模型主要分为单奖励模型和双奖励模型。在双奖励模型中,儿童进行期望值判断时...
- 齐琳李慧陈英和
- 文献传递
- 感受教育的幸福——读《行走的风景:杨丽娟与幸福教育》
- 2017年
- 杨丽娟，广州市增城区新康小学副校长。构建了一整套行之有效的大语文教育体系，创新了幸福教育理念下的幸福教师、幸福班级、幸福家庭、幸福课程、幸福评价的育人系统，被誉为“学生的人生导师，家庭教育的导航，教师专业成长的引领者”，著有《用心灵雕琢灵魂》《积极心理学就在我们身边》《行走的风景：杨丽娟与幸福教育》等。
- 齐琳
- 关键词：幸福教育风景教师专业成长积极心理学教育体系教育理念
