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对我国中等职业教育发展的判断、分析与建议被引量：7: 2007年; 本文对我国中等职业教育的发展进行了判断：职业技能人才宏观上供不应求，微观上供大于求；愿意上职业学校的人群遇到四个拦路虎，即专业选择困难、学校选择困难、学费困难、就业困难。其成因有：职业学校自身问题、公办学校布局结构以及信息透明等。为此，本文提出了我国职业教育的发展愿景、使命以及转型升级的建议：由规模导向向质量导向转变；由政府推动为主向市场与政府双轮驱动转变；由个别利益主体的个别效益向总效益提升转变；由职业学校本位向求学者、职业学校和企业等利益相关者利益一体化转变；由好学校向知名品牌转变；由信息的无序向有序、透明转变；充分利用城市的各种有利资源、推动职业教育由行政平衡布局向大中城市适当集群和低收费的方向发展。通过转型，推动我国职业教育逐步进入更高的层次。; 杨生斌韩青蚕; 关键词：中等职业教育利益相关者

中等职业教育的一个宏观分析框架:“五力”互动模型被引量：3: 2007年; 本文以中等职业学校为观察点，提出了职业学校发展的“五力”互动模型，指出职业学校的发展正处于“双重市场需求”的约束之下，并对影响目前职业学校发展的五大因素进行了分析，最后概括了本模型的特点。; 杨生斌韩青蚕刘宏; 关键词：中等职业教育

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韩青蚕