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陈尚琼

作品数：2 被引量：43H指数：1
供职机构：教育部考试中心更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师资
  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇考试
  • 2篇教师
  • 2篇教师资格
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  • 1篇学科
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  • 1篇教育
  • 1篇教育体制
  • 1篇教育体制改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力

机构

  • 2篇教育部考试中...

作者

  • 2篇陈尚琼
  • 1篇余仁胜

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中国考试

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国中小学教师资格考试制度的回顾与展望被引量：43
2015年
我国教师资格考试制度建立过程大致分三个时期:(1)1978年至1993年,建立了中小学教师考核合格证书制度;(2)1993年至2009年,建立了面向广大学历合格的非师范生和社会人员申请者的教师资格考试制度;(3)2009年至今,逐步建立了全国统一的中小学教师资格考试制度,推动和引导教师教育改革。这为教师资格考试制度研究提供了一个历史的视角,将有助于理解和评价当前的教师资格考试制度,对于构建完整而长期的教师资格考试制度体系也会有所助益。
陈尚琼余仁胜
关键词：教师资格考试中小学教师教育体制改革
中小学教师资格考试生物学科教学能力考查研究
2015年
生物学科教学能力主要包括教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。考查生物学科教学能力的试题具有实践性、综合性和开放性的特点。本文通过具体试题,分析如何有效考查生物学科教学能力,并对进一步改进生物学科教学能力试题命制提出建议。
陈尚琼
关键词：教师资格考试命题
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