- 高校辅导员谈心工作评价指标体系的构建被引量：1
- 2012年
- 以心理咨询效果评价模型、员工工作绩效评价模型等方面的研究为基础,根据高校辅导员谈心工作的实际,,从谈话时间和内容两个方面构建了辅导员谈心工作评价指标体系,其中谈话时间包括时间长度、深度、广度、稳定性、及时性,谈话内容包括谈话的形式质量和内容质量。
- 王坤钟郭锦星郑音
- 关键词：深度辅导谈心工作绩效评估
- 高校辅导员工作特点的可视化分析——基于M大学辅导员的工作周记
- 2020年
- 提高辅导员专业素质已成为新时代高等教育学界研究的重要内容。借助可视化分析方法,基于M大学辅导员队伍2017-2018学年的工作周记,从名词、动词、时间量词分析高校辅导员工作特点。研究发现:辅导员大部分时间和精力从事学生日常事务管理、党团和班级建设;辅导员的工作多为"五加二,白加黑",在以"周"为单位的尺度中出现词频最高的为周末;辅导员周记反思和感想类的语句比重相对较少,缺乏辅导员之间沟通和交流的记录,也缺乏辅导员内部培训机制的有效体现。
- 何诗杨玲郑音
- 关键词：可视化分析高校辅导员
