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秦妍

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：郑州大学教育系更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科形象
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇社区教育
  • 1篇失衡
  • 1篇离异
  • 1篇离异家庭
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇话语
  • 1篇话语体系
  • 1篇家庭
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童社会
  • 1篇儿童社会化
  • 1篇发展失衡
  • 1篇比较教育
  • 1篇比较教育学

机构

  • 2篇郑州大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 2篇秦妍
  • 1篇苗学杰

传媒

  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇外国教育研究

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
离异家庭儿童社会化发展失衡及其对策分析被引量：1
2009年
指出离异家庭儿童的社会化发展失衡倾向主要表现在心理发展、亲子关系、社会环境等诸方面,阐述了社区教育社会化形态、社会化功效,认为应从开展社区活动、改善亲子关系、进行社情调查、组建专业团队来化解这一社会问题。
秦妍
关键词：社区教育离异家庭儿童社会化
试论比较教育学的话语体系与学科形象被引量：3
2009年
比较教育学在一次次寻根之后依然为外界所诟病,其学术研究开展的僵化模式更是学术同侪的众矢之的,其原因在于学科话语体系偏向及外在学术形象的缺失。对全球化图像及言语社区两个区域的学科话语体系进行剖析,探寻形塑学科形象不同圈层的不同路径,是摆脱其边缘处境,发挥现实功用,树立学科形象,实现学科价值的有益尝试。
秦妍苗学杰
关键词：比较教育学话语体系学科形象
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共1页<1>
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