王英
- 作品数：5 被引量：27H指数：2
- 供职机构：广东技术师范学院教育学院更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 渗透德育的对话式教学在职业教育教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 目前,职业教育的教学普遍存在着只注重单纯的知识内容的传递和操作技能的培养,不注重人的内在潜能的锻炼培育和心智情感的品质培养等问题。我们有必要关注和重视职业教育的生存和发展,关注学生心灵和精神的发展。渗透德育的对话式教学就是要把德育融入职业教育教学过程中,确保职业教育教学能够回归育人的本真,培养德技双优的技能型人才。
- 王英
- 关键词：德育对话式教学职业教育教学
- 中等职业学校教师素养的调查分析——以惠州商业学校为例被引量：2
- 2012年
- 中职教师的素养,指教师的知识结构,能力结构和职业态度。本文以惠州商业学校为个案,围绕中等职业学校教师的人文素养、教育技术素养、职业道德素养展开了调查,揭示出中职学校对教师素养重视不够;中职教师对教师素养的认识模糊;中职教师素养提高的保障机制尚未形成等几方面的问题,提出了具体的应对建议,藉此加强人们对中职教师素养培养的重视。
- 陶红王英
- 关键词：中职教师
- 论中职教师职业道德素养及其培养被引量：12
- 2012年
- 教师素养是教师综合能力的直接反映。面对中职学生成长和教师自我成长过程中出现的各种需要和挑战,中职教师职业道德素养的影响力和效用举足轻重。本文以中职教师职业道德素养的涵义为切入点,探讨中职教师职业道德素养的构成,试图找到培养中职教师职业道德素养的途径。
- 陶红王英
- 关键词：中职教师职业道德素养精神教育
- 渗透德育的对话式教学原则与职业教育教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 本文以把德育融入职业教育的教学过程的渗透德育的对话式教学作为切入点,首先解释了渗透德育的对话式教学的含义,接着论述了渗透德育的对话式教学原则的含义及其内容,最后结合职业教育教学的特点,探讨了渗透德育的对话式教学原则在职业教育教学过程中的应用,主要包括形成职业学校的和谐师生关系、落实和谐文化影响实现职业学校培养"和谐人"的目标、构建职业学校的和谐课堂三个方面的应用。
- 陶红王英
- 关键词：对话式教学教学原则职业教育
- 论职业教育与新生代农民工尊严的实现被引量：11
- 2010年
- 随着＂用工荒＂现象的出现,新生代农民工成为全社会关注的对象,而＂尊严论＂的热议引发了我们对新生代农民工尊严实现的思考。新生代农民工要接受职业教育,通过职业教育获得职业道德、职业技能,更好的胜任岗位需求,拥有更广阔的职业发展空间,职业教育可以让新生代农民工获得更有尊严的生活。从新生代农民工的职业现状与职业诉求、尊严实现的具体标志入手,分析了职业教育与新生代农民工尊严实现的关系,进而阐明了职业教育在新生代农民工尊严实现中发挥的积极作用。
- 陶红王英
- 关键词：职业教育新生代农民工
