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王希竹

作品数:2 被引量:17H指数:2
供职机构:东北师范大学文学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇文化交际
  • 1篇流利
  • 1篇口语
  • 1篇口语表达
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际
  • 1篇教师
  • 1篇教师素养
  • 1篇国际汉语
  • 1篇国际汉语教师
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语教师

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇彭爽
  • 2篇王希竹

传媒

  • 1篇延边大学学报...
  • 1篇当代教育与文...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
试论国际汉语教师应具备的跨文化交际素养被引量:7
2016年
随着经济全球化的不断发展,人才跨国流动趋势的日益加深,"汉语热"在这种形势下不断升温,越来越多的国际汉语教师与汉语志愿者们投身于国内外的汉语推广工作中。作为一个成熟的国际汉语教师,除了具有良好的语言素养与汉语知识素养外,具备良好的跨文化交际素养也更为重要。国际汉语教师需要具备多元文化意识,懂得对比分析中外文化的异同,了解跨文化交际对于汉语教学的影响,并把所研究的理论知识熟练运用于教学实践中去。
王希竹彭爽
关键词:跨文化交际国际汉语教师教师素养
汉语二语学习者口语非流利产出分类体系探析被引量:10
2017年
近年来,随着第二语言教学对口语实用能力培养重视度的提升,第二语言口语产出的非流利性问题也成为学者们研究的重点。然而,在我国,汉语二语学习者的口语非流利产出研究仍处于起步阶段。基于自我监控学习理论,针对对外汉语教学的研究方向,重新提出了口语非流利产出的分类体系,即分为由隐型监控行为导致的非流利现象(分为停顿、添加、重复、拖腔、突然中断)和由外显型监控行为导致的非流利产生现象(分为错误修正、恰当修正、重构修正)。
王希竹彭爽
关键词:口语表达
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