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张迪

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇育发
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育改革

机构

  • 1篇杨凌职业技术...

作者

  • 1篇田争运
  • 1篇张迪

传媒

  • 1篇理论导刊

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“教育本原”的实践反思被引量：2
2011年
中国教育发展的轨迹是一条相对于教育"本原"的发散震荡波浪线,基本走的是一条"见物不见人"的教育路径。结合当前教育改革和发展的实际,剖析探究教育的本原,反思教育本质和目的具有十分重要的意义。教育改革和发展必须清楚教育初衷,遵守教育规律,重视教育目标,营造良好的教育环境,从而更好地还原和实现教育的本原。
田争运张迪
关键词：教育发展教育改革
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