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张新婷

作品数:9 被引量:77H指数:4
供职机构:贵州师范大学更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 3篇院校
  • 2篇地方本科
  • 2篇地方本科院校
  • 2篇理论关照
  • 2篇共生理论
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇大学内部
  • 1篇大学内部治理
  • 1篇新建地方本科...
  • 1篇性教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科建设研究
  • 1篇应然
  • 1篇应然状态
  • 1篇应用型本科
  • 1篇职专
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务

机构

  • 9篇贵州师范大学
  • 4篇铜仁学院

作者

  • 9篇张新婷
  • 4篇侯长林

传媒

  • 5篇铜仁学院学报
  • 1篇职教论坛
  • 1篇教育研究

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论大学之灵性被引量:23
2016年
大学是充满灵性的有机体,灵性是大学创造的源泉动力,是大学存在的有机基础,是大学智慧的丰满场域。灵性教育是大学教育目标的最高境界,发展人的灵性是大学教育的本真价值选择。构建充满灵性的大学共同体,须制定灵性教育方案,开展灵性教学科研,打造文化管理团队,创建优雅校园环境。
侯长林张新婷
关键词:灵性教育
鸿都门学与现代高等专科院校的差异及启示
2015年
鸿都门学是中国教育史上第一所文学艺术专科学校。通过对东汉末年的鸿都门学与我国现代高等专科院校在产生背景、选拔方式和生源、教学内容以及文化氛围浓厚方面的差异性进行研究,深化对我国现代高等专科院校的认知。其启示是我国现代高等专科院校在准确定位的基础上,采取横向选拔、改革课程、建设文化等策略来促进我国现代高等专科院校更好地改革和发展。
张新婷
关键词:鸿都门学高等专科院校
共生理论关照下民族地区教学服务型大学外部治理现代化研究被引量:4
2016年
民族地区教学服务型大学外部治理现代化考虑更多的民族性。运用共生理论,从共生单元、共生环境以及共生模式对民族地区教学服务型大学的外部治理进行分析,从而得出通过合理定位外部治理中的共生单元、营造适宜的共生环境以及构建一体化共生模式等路径来实现民族地区教学服务型大学外部治理现代化。
张新婷
关键词:共生理论
共生理论关照下教学服务型大学外部治理研究——以T学院为例
21世纪的今天,伴随社会经济结构的不断调整转型,大学已经由远离世俗生活的“象牙塔”转而发展成为社会的“轴心”,与外部社会各相关治理单元发生着密切的关系。教学服务型大学作为应用型大学中的一种类型,扎根地方,服务地方,与地方...
张新婷
关键词:共生理论
文献传递
教学服务型大学职能发挥应然状态的探讨被引量:4
2015年
教学服务型大学属于应用型大学的一种类型,其职能的发挥是转型时期社会关注的热点问题。社会服务职能是教学服务型大学的核心职能。大学一般职能中的人才培养与科学研究在这里已经转化成了社会服务职能发挥的两个途径。通过探讨这两大职能于社会服务职能中的途径作用的发挥,从而有利于教学服务型大学更好地发展与超越自己。
张新婷
关键词:应然状态
地方本科院校世界一流学科建设研究--以贵州省铜仁市铜仁学院为例
地方本科院校因独具一格的地域特色有望建成世界一流学科。地方本科院校世界一流学科的建设,要从权力让渡下营造宽松环境、融地域特色于学科建设中、引进并培养特色学科梯队、创造特色的人才培养模式和提升科研水平及成果转化五个方面进行...
张新婷侯长林
关键词:地方本科院校
对教学服务型大学的理性探讨被引量:40
2015年
从历时性追溯和共时性分析看,教学服务型大学就是以服务为宗旨的应用型大学,其职能是社会服务,人才培养和科学研究只是进行社会服务的方式或途径。教学服务型大学建设的基本思路应该是坚持全方位服务地方的理念,重点体现在价值取向、学科专业、人才培养、科学研究、师资队伍、国际教育、文化建设等方面。
侯长林张新婷
关键词:社会服务
应用转型背景下新建地方本科院校走向研究——基于应用型本科与高职专科比较的视角被引量:9
2015年
从新建地方本科院校向应用型本科转型发展的情况看,部分地方本科院校有向高职专科转型的趋势。对应用型本科与高职院校在办学定位、培养方案、课程建设、教学管理以及师资队伍等方面进行比较研究的基础上,提出新建地方本科院校在向应用型本科转型发展的过程中要在办学定位、课程设置、师资团队建设等方面找准路径。
张新婷侯长林
关键词:新建地方本科院校应用型本科
我国教学服务型大学内部治理优化研究——基于威斯康星大学麦迪逊分校内部治理的分析与借鉴
2017年
教学服务型大学作为转型期的新型大学,在内部治理方面呈现出校—院系间科层气质浓厚以及各委员会职能发挥不够等问题。在对威斯康星大学麦迪逊分校内部治理进行分析与借鉴的基础上,得出我国教学服务型大学应该根据委员会发挥的职能决定其人员构成、将学术权力的重心下移到院系基层组织等策略。
张新婷
共1页<1>
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