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任金涛

作品数:2 被引量:27H指数:1
供职机构:首都师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇少年
  • 1篇青少年
  • 1篇外教
  • 1篇校外教育
  • 1篇教育政策
  • 1篇教育指导
  • 1篇课程
  • 1篇课程融合
  • 1篇课程实践
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育
  • 1篇家庭教育指导
  • 1篇服务保障体系

机构

  • 2篇首都师范大学
  • 1篇中国儿童中心

作者

  • 2篇任金涛
  • 1篇李杨

传媒

  • 1篇成人教育

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
我国家庭教育指导服务保障体系现状与展望被引量:27
2012年
家庭教育指导是一种带有示范性的、业余的成人教育。建立系统规范的家庭教育指导服务体系,提供科学有效的家庭教育指导服务,既是满足家庭教育诉求所需,又是解决家庭教育问题所必须;开展家庭教育指导服务体系研究,既是解决当前家庭教育指导服务体系建设的问题,又是政府工作的指向。该研究从指导服务体系的组织系统和管理系统的不同侧面,对当前家庭教育指导服务的研究做了述评、对我国指导服务体系的建设状况进行了调查研究,并基于现状、问题和其他国家和地区的发展经验提出了我国家庭教育指导服务体系建设的建议与展望。
李杨任金涛
走向融合的课程实践 ——基于青少年个性发展的视角
随着社会的发展,人们对个性的认识逐渐深入,对个性发展在社会进步和个人生活中的重要性有了清楚的了解,尊重个性、发展个性逐渐成为当今社会人们的共识。人的发展离不开教育,时代对于个性发展的强烈呼唤,必然会反映到教育改革中来,促...
任金涛
关键词:课程融合学科课程校外教育
文献传递
共1页<1>
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