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陈伟

作品数:47 被引量:206H指数:8
供职机构:温州医科大学更多>>
发文基金:浙江省医药卫生科学研究基金浙江省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 4篇学位论文
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 42篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇生物学
  • 2篇社会学

主题

  • 11篇前列腺
  • 9篇前列腺癌
  • 9篇腺癌
  • 5篇影像
  • 5篇细胞
  • 5篇恶性
  • 4篇妊娠
  • 4篇妊娠滋养细胞
  • 4篇妊娠滋养细胞...
  • 4篇滋养细胞
  • 4篇滋养细胞疾病
  • 4篇细胞疾病
  • 4篇基因
  • 4篇MRI
  • 3篇医师
  • 3篇影像学
  • 3篇去势
  • 3篇住院医师
  • 3篇维生素D
  • 3篇教学

机构

  • 46篇温州医科大学
  • 2篇贵阳中医学院
  • 2篇上海交通大学...
  • 2篇中山大学
  • 2篇贵州中医药大...
  • 2篇温州市中心医...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学第一...
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇同济大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇南方医科大学...
  • 1篇北京协和医院
  • 1篇北京大学肿瘤...
  • 1篇湖北文理学院
  • 1篇温州市中医院
  • 1篇宁波市第一医...
  • 1篇上海市第十人...
  • 1篇安徽医科大学...

作者

  • 46篇陈伟
  • 6篇黄航
  • 5篇许崇永
  • 4篇方必东
  • 4篇何家维
  • 4篇严志汉
  • 3篇李萍
  • 3篇林琦
  • 3篇潘悦
  • 2篇陈益平
  • 2篇陈云志
  • 2篇吴蓉蓉
  • 2篇翁志梁
  • 2篇叶雪挺
  • 2篇董柏君
  • 2篇郑克文
  • 2篇高洁
  • 2篇夏蝉
  • 2篇杨斌
  • 2篇余志贤

传媒

  • 5篇浙江医学
  • 5篇全科医学临床...
  • 2篇浙江临床医学
  • 2篇现代泌尿外科...
  • 2篇中国现代医生
  • 2篇中华现代护理...
  • 1篇浙江中西医结...
  • 1篇安徽医学
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇临床外科杂志
  • 1篇临床放射学杂...
  • 1篇中国中西医结...
  • 1篇知识经济
  • 1篇山东中医药大...
  • 1篇医学影像学杂...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇医学研究杂志
  • 1篇亚太传统医药
  • 1篇中华中医药学...
  • 1篇中华临床感染...

年份

  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 11篇2020
  • 9篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不同盐浓度下钝顶螺旋藻差异蛋白质组学研究
背景:   许多蓝细菌品种天生就适应地球上的极端条件,从冰冷的海水,干燥并有高紫外线辐射的南北两极,到炙热的沙漠和温泉中都有蓝细菌存在,部分蓝细菌可以在100%二氧化碳条件下生长,一些特殊的蓝细菌甚至可以在低温、低气压...
陈伟
关键词:螺旋藻高盐胁迫渗透调节物蓝细菌蛋白功能
文献传递
多孔硬膜外导管在支气管软镜检查术中气道局部麻醉的作用
背景和目的:利多卡因通过支气管软镜的工作通道可以提供有效的气道局部麻醉作用,但药物在主气管及左右支气管并不能获得很好的分布。本次随机对照研究是为了确定通过多孔硬膜外导管进行“Spray-as-You-Go”局部麻醉,利多...
陈伟
关键词:局部麻醉
工作坊模式在外科住院医师规范化培训师资培训班中的应用被引量:3
2019年
目的:探讨工作坊模式在外科住院医师规范化培训师资培训的应用效果。方法:选取温州医科大学外科住院医师规范化培训高级师资共59名学员作为研究对象。采用工作坊教学模式,在培训前和培训后分别对学员进行专科理论、病史采集分析、外科操作技能、沟通能力等综合能力的评价。结果:工作坊模式能提高学员们病史采集分析、外科操作技能和沟通的能力(P<0.05)。教学满意度调查显示采用工作坊教学模式能提高学习兴趣和学习能力,教学满意度较高。结论:在外科住院医师规范化培训师资培训中应用工作坊教学法效果佳。
陈伟刘奕
关键词:工作坊师资培训
延续性护理对前列腺癌患者术后尿失禁的影响被引量:36
2018年
目的探讨延续性护理对前列腺癌患者术后尿失禁发生的影响,为提高此类患者出院后护理质量提供依据。方法将2016年1月-2017年1月温州医科大学附属第一医院符合纳入标准的120例行前列腺癌根治术的患者,按抽签法随机分成观察组与对照组各60例,对照组患者给予常规出院健康教育,观察组患者在常规出院护理基础上,实施延续性护理。出院后3个月,采用国际尿失禁问卷简表(ICI-Q-SF)观察记录两组患者尿失禁发生率、持续时间、频率、量;采用自制前列腺癌术后相关知识调查问卷了解两组患者相关知识掌握情况;采用自制的满意度问卷调查表评估和比较两组患者对护理质量的满意度。结果观察组术后尿失禁发生率为16.7%,持续时间为(4.1±2.8)d,均低于对照组(x2it值分别为9.076、-2.630;P〈0.05)。出院后3个月观察组相关知识掌握得分高于对照组,对护理工作的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(p〈0.05)。结论对出院后的前列腺癌术后患者进行延续性护理,可以加强患者对疾病健康知识的掌握程度,有效降低术后尿失禁的发生率,减少尿失禁持续时间,提高患者对护理质量的满意度。
李海燕冯瑶陈建霞张海微吴蓉蓉翁志梁江海红陈伟
关键词:前列腺肿瘤尿失禁手术后并发症延续性护理
良恶性妊娠滋养细胞疾病的MRI鉴别
<正>妊娠滋养细胞疾病(gestational trophoblastic disease,GTD)是一组起源于胎盘滋养细胞的疾病,主要有葡萄胎和妊娠滋养细胞肿瘤(gestational trophoblastic ne...
严志汉方必东陈伟
文献传递
良、恶性妊娠滋养细胞疾病的MRI鉴别
<正>妊娠滋养细胞疾病(gestational trophoblastic disease,GTD)是一组起源于胎盘滋养细胞的疾病,主要有葡萄胎和妊娠滋养细胞肿瘤。GTD包括完全性葡萄胎、部分性葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒癌...
严志汉方必东陈伟
文献传递
Mini-CEX和DOPS考核在住院医师规范化培训中的应用与探索被引量:31
2020年
我国住院医师规范化培训制度的不断开展与深入对培训的质量提出了更高的要求。基于岗位胜任能力为导向的迷你临床演练评估(Mini-CEX)和临床操作直接评估观察(DOPS)在规培考核及教学中的优势明显,但仍有不足。文章总结了Mini-CEX和DOPS的应用范围及优势,并介绍了在实践中克服其不足,发挥其在教学与考核中的优势。
李仕朱华张方毅陈伟王思齐林琦
关键词:住院医师规范化培训MINI-CEX
NCCN临床实践指南:前列腺癌(2022.V2)更新解读被引量:4
2022年
前列腺癌是男性泌尿生殖系统中最常见的恶性肿瘤,根据WHO2018年的统计数据,在世界范围内,其发病率在男性所有恶性肿瘤中位居第2位。在美国,前列腺癌的发病率居男性恶性肿瘤的首位,死亡率居男性恶性肿瘤的第2位[1]。前列腺癌发病率与年龄密切相关,随着年龄的增长,50岁以上发病率呈指数增加,70岁以上前列腺癌发病率已超过膀胱肿瘤,位居男性泌尿生殖系统肿瘤第1位[2]。
林琦孔家瑾陈伟
关键词:前列腺癌美国国家综合癌症网络
CIP2A在高危局限性前列腺癌中的表达及临床意义被引量:1
2020年
目的探讨蛋白磷酸酶2A的抑制性癌因子(cancerous inhibitor of proteinphosphatase 2A,CIP2A)在高危局限性前列腺癌组织中的表达情况及临床意义。方法选取2010年1月~2016年1月于温州医科大学附属第一医院行手术治疗的50例高危局限性前列腺癌患者为实验组,并选取同期在我院手术治疗的良性前列腺增生患者50例为对照组,应用免疫印迹(western blot)的方法对两组术后标本的CIP2A表达情况进行对比分析,并进一步比较两组CIP2A的表达与临床病理因素的关系。结果实验组中CIP2A的表达明显高于对照组(P<0.05);并且CIP2A的表达与术后1年肿瘤转移复发、Gleason评分、前列腺特异抗原(prostate specific antigen,PSA)水平密切相关(P<0.05)。结论CIP2A在高危局限性前列腺癌中高度表达,有望成为高危局限性前列腺癌早期诊断、术后预测复发转移的一个重要的生物学指标。
潘悦郑克文陈伟
关键词:CIP2AGLEASON评分PSA
T-PACS在医学影像专业学生教学中的应用与实践被引量:9
2019年
在国内各大院校医学影像专业的实习及临床教学中,传统的应用胶片的影像带教模式已经被淘汰,取而代之的是医学影像信息系统(picture archiving and communication system,PACS)。它主要是运用高速计算机及网络,对医学图像进行数字化采集、储存、管理、处理和传输,使图像资源可以有序管理和便捷使用[1,2]。PACS系统应用于教学主要有以下优点:①PACS系统病例资料丰富、全面、便于调阅、不受限于空间和时间;②便于给学生授课讲解各种典型病例,利于培养学生临床阅片能力,使其快速成长;③可举一反三找同病异影及异病同影的疾病指导学生学习,提高学生的诊断与鉴别诊断技能[3]。
刘旺华卓乐兵许崇永何家维陈伟
关键词:医学影像专业PACS系统医学影像信息系统带教模式
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