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谭晓明

作品数：5 被引量：9H指数：2
供职机构：赣南师范大学生命与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇生物学
  • 1篇德育
  • 1篇德育教学
  • 1篇学科
  • 1篇叶片
  • 1篇生理活性
  • 1篇生物教育
  • 1篇生物课
  • 1篇生物学教学
  • 1篇生物学科
  • 1篇内生
  • 1篇内生真菌
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物学
  • 1篇中学生物学科
  • 1篇橘叶
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇互作关系

机构

  • 3篇赣南师范大学

作者

  • 3篇谭晓明

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇2012年中...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈生物课对分课堂中德育教育实施的有效途径被引量：2
2018年
通过对分课堂模式的探究,分别从教师教学策略和学生自主学习两方面分析高中生物学实施德育教育的有效途径,为高中教学提供参考。
蓝芳丽谭晓明
关键词：德育教学高中生物学教学
柑橘叶片内生真菌分离及其与柑橘互作关系的初步研究
柑橘是我国第一大水果，在江西赣南地区栽培面积及产量已位居世界前列。柑橘潜叶蛾主要危害柑橘夏梢和秋梢，是柑橘嫩梢期的主要害虫，在长江以南地区尤为严重。柑橘潜叶蛾以幼虫潜入柑橘嫩茎、幼叶和幼果表皮下钻蛀取食并形成不规则虫道，...
谭晓明段玉鹏谢大水
关键词：柑橘内生真菌
我国现阶段中学生物学科STSE教育研究现状被引量：7
2014年
STSE教育理念已成为世界各国科学教育改革的潮流和热点.通过综述我国中学生物学科STSE教育研究现状,发现在课程标准、生物教材、教师教育观念、教学实践、学生评价等方面实施STSE教育还存在一些问题.针对以上几个方面,可采取完善课程标准、加强教材内容的可操作性、提高教师教育观念、创造教学实践条件并拓宽实践路径、创新学生评价机制等相应的策略,以提高我国STSE教育的教学效率.
陈冲谭晓明
关键词：STSE教育环境教育生物教育
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