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罗江

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:成都大学更多>>
发文基金:成都市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文学文化科学历史地理艺术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇文学
  • 2篇国文
  • 2篇国文学
  • 1篇当代中国文学
  • 1篇演出
  • 1篇养女
  • 1篇意识形态
  • 1篇语言
  • 1篇语言政策
  • 1篇殖民主义
  • 1篇中国文学
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义革命
  • 1篇社会主义建设
  • 1篇特刊
  • 1篇特色街区
  • 1篇情景
  • 1篇中篇
  • 1篇中篇小说
  • 1篇主义

机构

  • 6篇成都大学

作者

  • 6篇罗江
  • 1篇彭晓
  • 1篇袁联波

传媒

  • 1篇文史杂志
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇现代中国文化...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
当代中国文学70年
2019年
十七年的红色叙事:战歌与颂歌1949年10月,中华人民共和国宣告成立。于此,文学生产方式全盘转型。马克思列宁主义、毛泽东思想成为国家意识形态的指导思想;文学创作的主流是宣传社会主义,宣传公有制,歌颂共产党领导的革命战争光辉历程,唱响社会主义革命与社会主义建设的指导思想战歌。
罗江
关键词:当代中国文学社会主义建设马克思列宁主义文学生产方式国家意识形态社会主义革命
成都特色街区语言景观研究
2022年
本文以成都传统文化街区和时尚文化街区中的非官方语言标牌为调查对象,通过实地考察、语料筛选,在场所符号学理论的基础上,宏观分析几个街区的语码类型、语码取向,并从微观视角探讨传统文化街区语言标牌上存在的语言问题、时尚文化街区语言标牌的构建原则,提出相应的改进建议。本文认为,在特色街区语言景观的创设中,应加强内涵建设,体现本地文化的传承与创新,彰显城市的文化底蕴。
彭晓罗江
关键词:语言政策
外国文学课堂教学中情景互动式的运用思考
2024年
大学外国文学课堂教学中应用情境互动式教学有其优势,但在实施过程中也面临一定挑战。一方面,情境互动式教学可以提高学生学习积极性,促进互动交流,有利于教学改革。另一方面,在实践中也暴露出一些问题,比如导学设计不够合理,学习小组划分缺乏针对性,教学方式滞后等。为了更好发挥情境互动教学的优势,可以优化导学设计,使情境设置更合理;科学划分学习小组,充分发挥小组互动;强化过程体验设计,提升参与度;建立翻转课堂,更新教学方式。外国文学课堂应恰当应用情境互动教学这一方法,但在实施过程中,也要注意研究和解决存在的问题,通过不断优化设计和实施方式,让情境互动教学在语言文学教学中发挥更大作用。只有这样,才能真正实现情境互动教学的优势,推动外国文学教学改革。
罗江
关键词:外国文学课堂教学
两性关系下的小城书写——解读贺小晴中篇小说《养女妹儿》
贺小晴的《养女妹儿》塑造了一个由乡土走向城市的小城姑娘,在受到城市文明冲击之后卷入到城市与乡土伦理的巨大反差之中。而小城作为连接乡土和城市的纽带也是分隔点,连接了"我"从和谐走向分裂的过程。通过分析作品展现出作者对回归乡...
罗江
关键词:乡土城市
文献传递
《迈克尔·K的生活和时代》中的后殖民主义困境精神体现
2012年
2003年诺贝尔文学奖得主J.M.库切是典型的后殖民作家。他的小说一贯的主题就是关注主流话语之下的个人叙述,关注被压迫者的痛楚与心路历程,努力发掘被历史宏大叙述所掩盖的个人历史,进而反思殖民者的"自我"与边缘化的"他者"之间的关系。《迈克尔·K的生活和时代》就是其中一部检视殖民关系、抵制殖民主义的力作,本文对《迈克尔·K的生活和时代》中的后殖民主义困境精神的体现进行了研究和解读。
罗江
关键词:后殖民主义《迈克尔·K的生活和时代》
“述介”的限度与张力——论民国时期的话剧演出特刊
2023年
日本学者松浦恒雄在研究京剧特刊时曾说:“目前,特刊还没有受到应有的重视,学界也没有把特刊当作重要研究资料来看待。”同时,他认为,话剧公演特刊主要是刊行于20世纪40年代以后①。其关于特刊时间的说法不完全符合史实,话剧演出特刊较多地而并非主要地出现于20世纪40年代。
袁联波罗江
关键词:民国时期特刊京剧话剧演出
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