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王晨倩

作品数:14 被引量:39H指数:4
供职机构:曲阜师范大学职业与成人教育学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金山东省博士后创新项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇教育
  • 4篇继续教育
  • 3篇农民
  • 3篇成人
  • 3篇创业
  • 2篇新型职业农民
  • 2篇职业农民
  • 2篇双创
  • 2篇农村
  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇传统文化
  • 1篇新型城镇化
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇学科
  • 1篇学科理论
  • 1篇学科理论研究
  • 1篇学历

机构

  • 14篇曲阜师范大学
  • 2篇河北大学
  • 2篇学研究院

作者

  • 14篇王晨倩
  • 2篇何爱霞
  • 1篇宿静茹
  • 1篇杨成利
  • 1篇韦亚星
  • 1篇冯红霞
  • 1篇赵艺凡

传媒

  • 5篇河北大学成人...
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇北京宣武红旗...
  • 2篇当代继续教育
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇成人教育
  • 1篇职教通讯

年份

  • 4篇2017
  • 8篇2016
  • 2篇2015
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“双创”背景下返乡农民工创业培训研究被引量:6
2017年
开展返乡农民工创业培训是在"大众创业、万众创新"背景下激发农民创新潜力与创业活力,扩大与带动农村剩余劳动力就业的必要途径。要在充分调研农民需求的基础上,以开发创业课程为基础,以师资队伍建设为关键,以改善教学形式为重点,以强化外部条件为依托,更好地服务于社会主义新农村建设和推动"大众创业万众创新"局面的发展。
王晨倩
关键词:返乡农民工创业培训创业活力
中华优秀传统文化取向下的干部教育培训被引量:4
2017年
在加强中华优秀传统文化传承发展和推进干部教育培训改革创新的时代背景下,山东省济宁市依托其优秀传统文化优势,积极开展干部政德教育:立足地域优势,确立提升干部为政之德目标;优化师资力量,打造干部政德教育专业团队;挖掘文化内蕴,开发干部政德教育精品课程;强化文化体验,丰富干部政德教育教学方式;注重制度建设,完善干部政德教育规章制度。济宁市的实践推动了我国干部教育培训方式的创新性发展,打造了新时期干部教育培训特色品牌,也对其他地区传承发展中华优秀传统文化、创新干部教育培训模式发挥了示范引领和借鉴启迪作用。
何爱霞王晨倩
关键词:优秀传统文化干部教育培训政德
高等继续教育转型:借力“互联网+”促“开放共享”被引量:9
2016年
随着完善终身教育体系和构建学习型社会进程的加快,高等继续教育信息化改革势在必行。高等继续教育需借力"互联网+",为成人学习者提供更加个性化和智能化的学习服务,满足其终身化学习需求;充分发挥信息技术的优势,通过革新办学理念、明确办学重点、优化教学手段、完善体制机制,促进高等继续教育向更加开放化、国际化的方向发展,推动高等继续教育资源更加开放,最终实现高等继续教育的转型升级。
王晨倩
关键词:高等继续教育开放共享
“大众创业,万众创新”背景下的高校非学历继续教育发展策略被引量:6
2016年
推进"大众创业,万众创新"需要全社会加强以创新为核心的创业教育。非学历继续教育以市场为导向,具有学习时间灵活、教学形式多样、教学内容适用性强等特点,在"双创"背景下能够释放更大的发展活力。为了更好地适应创业创新教育需求,高校非学历继续教育应该更新理念,明确工作定位;培育师资,打造专业团队;构建平台,优化教学模式;立足区域,加强交流合作。
孙培东王晨倩
关键词:高校非学历继续教育创业教育
中等职业学校培养新型职业农民的课程体系构建探析
2016年
中等职业学校培养新型职业农民需要加快构建适用的课程体系,提供系统和专业的课程。要以《中等职业学校新型职业农民培养方案(试行)》为依据,立足于当地农村和中等职业学校的发展实际,坚持以农民为本、以本土为源、以实用为基的课程构建原则,科学确立课程目标,深入整合课程内容,恰当调整课程结构,继续优化课程评价。
王晨倩孙培东
关键词:新型职业农民课程体系
试论“体验式学习圈”在新型职业农民培训中的应用被引量:1
2015年
体验式学习,是个人通过参与某项活动获得初步体验,然后在教师的指导下与团队成员共同交流、分享个人经验并提升自我能力的一种学习形式。本文认为,在当前的新型职业农民培训中,将"体验式学习圈"模式应用于职业农民培训能够改变现有单一和固化的学习模式,通过具体体验、观察反思、抽象概括和主动应用等四个阶段的体验式学习,能促使职业农民重新建构自己的知识经验和提高参与培训的积极性,从而全面提升新型职业农民培训的质量和效果。
王晨倩
关键词:体验式学习
我国成人继续教育工作者专业化研究进展述评
2017年
成人继续教育工作者专业化是成人继续教育发展的趋势。自研究者关注成人继续教育工作者专业化以来,已取得一定研究成果,研究主题主要集中于成人继续教育工作者专业化的内涵、意义、困境、标准、路径、保障制度等几个方面。但研究成果分散,尚未形成成熟的体系,存在研究方法单一、本土特色不突出、研究视域狭隘、理论基础薄弱等问题,未来的研究应创新方法、开阔视野,构建系统成熟的研究体系。
赵艺凡王晨倩
论成人高等教育校外教学点的信息化管理
2016年
成人高等教育校外教学点的设立既拓宽了主办高校的办学空间又为地方培养了大批实用人才。但是校外教学点的广泛设置暴露出一系列管理方面的问题,制约了成人高等教育的良性发展。高校急需转变管理模式,更新管理手段,构建数字化管理平台,重视管理队伍建设,加强过程管理,提高成人高等教育校外教学点的管理质量。
韦亚星王晨倩
关键词:成人高等教育校外教学点信息化
基于培养新型职业农民的中等职业学校课程研究被引量:3
2016年
中等职业学校在培养新型职业农民的过程中,应加快构建适用的课程体系,以《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》为依据,立足当地农村、中等职业学校的发展实际和新型职业农民的特点,坚持以农民为本、以本土为源、以实用为基和以创新为旨的课程体系构建原则,科学确立课程目标,深入整合课程内容,恰当调整课程结构和继续优化课程评价。
宿静茹王晨倩
关键词:新型职业农民课程体系
新型城镇化背景下农村社区传统文化教育探论被引量:1
2015年
农村社区传统文化教育对实现以人为本、文化传承的中国特色新型城镇化道路具有重要推动作用。长期以来,农村社区传统文化教育处于边缘化发展阶段,农村教育实施力量薄弱,农民对传统文化教育认识不足,对传统农业文化的传承欠缺,形式化问题较为严重。为实现"以人为本"的新型城镇化建设目标,需要立足农村,服务农民,发展农业,利用传统文化教育加快构建和谐社区,推进新型城镇化建设进程。
王晨倩何爱霞
关键词:新型城镇化农村社区传统文化教育
共2页<12>
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