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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇导线
  • 1篇电图
  • 1篇电图改变
  • 1篇心电
  • 1篇心电图
  • 1篇心电图改变
  • 1篇心力衰竭
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管病
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  • 1篇心脏再同步
  • 1篇心脏再同步化
  • 1篇心脏再同步化...
  • 1篇血管
  • 1篇血管病
  • 1篇血管病学
  • 1篇疫情
  • 1篇再同步
  • 1篇再同步化

机构

  • 4篇大连医科大学...
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇吉林省人民医...

作者

  • 5篇栾超
  • 4篇刘金秋
  • 4篇高连君
  • 2篇王珂
  • 2篇程超
  • 2篇王莹琦
  • 2篇夏云龙
  • 1篇孙源君
  • 1篇洪丽
  • 1篇商志娟
  • 1篇张雪莲
  • 1篇杨延宗
  • 1篇刘岩
  • 1篇杜建玲
  • 1篇王丽霞
  • 1篇于晓红
  • 1篇段志军
  • 1篇杜萍
  • 1篇丛涛
  • 1篇辛竹

传媒

  • 1篇中华心律失常...
  • 1篇中国心脏起搏...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2015
  • 2篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
新冠疫情下临床诊断学线上理论与实验授课的探索
2022年
本学期是临床诊断学的“小”学期,授课对象均为医学相关的非临床专业的学生。受到疫情影响,诊断学课程均为线上授课。目的:为了探索新冠疫情下临床诊断学线上授课,尤其是线上实验授课的效果。方法:以本学期线上诊断学教学作为实验组,上一学年实地教学作为对照组,通过学生上课情况、反馈和期末成绩等对实验组学生进行评定。结果:实验组学生线上出席情况较好,大多学生对线上授课满意度较高,认为能够锻炼提高自学能力,且实验组的总成绩要高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论:临床诊断学线上教学有意想不到的效果,学生成绩提高,满意度高。提示在未来的诊断学教学中,可以将线上教学与实地教学相互融合,使得学生们能够更好地掌握该门课程知识。
耿肖玲黄宛于志刚孙源君辛竹栾超王丽霞杜建玲段志军
关键词:诊断学教学
指南更新前后慢性心力衰竭心脏再同步化治疗的反应
栾超程超刘金秋王莹琦丛涛孙颖慧商志娟王珂夏云龙高连君
先天性2型长QT综合征家系的长期随访研究
程超栾超刘金秋洪丽王莹琦夏云龙高连君杨延宗
左房粘液瘤合并Brugada心电图改变一例被引量:2
2015年
患者男,56岁。因反复心悸、胸闷就诊,心电图示Brugada心电图Ⅱ型改变。有间断发热、多汗病史。心脏超声示左房大,左房内见5.3 cm×3.2 cm略强回声团块,有蒂附着于房间隔中部,提示左房粘液瘤,控制感染后于入院后第10天在全麻体外循环下手术切除粘液瘤,并经病理学证实其诊断正确。普罗帕酮试验阴性,说明此患者为Brugada心电图改变。
杜萍程超栾超刘岩王珂高连君刘金秋
关键词:心血管病学左房粘液瘤
拔除感染的起搏系统同时植入无导线起搏器3例被引量:1
2022年
起搏系统感染问题备受关注,完全拔除整套起搏系统对于起搏器依赖并感染患者难度更大,无导线起搏器植入的同时拔除感染的起搏系统可能是解决这个难题安全有效的方法。
吴宗磊栾超孙伟于晓红高连君张雪莲刘金秋
共1页<1>
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