曾莉莉
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
- 供职机构：东莞市厚街医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 以案例为导向的标准化患者在呼吸内科教学查房中的应用研究被引量：9
- 2017年
- 目的探讨以案例为导向的标准化患者在呼吸内科教学查房中的应用效果。方法选取2015年7月~2016年5月在我科实习的100名护生作为研究对象,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各50例。对照组按常规教学方法进行查房,实验组应用以案例为导向的标准化患者,每周进行1次查房。1个月后统一进行考试,从而作出效果比较。结果实验组的理论、操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。实验组的各项护理教学查房评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在呼吸内科教学查房中应用以案例为导向的标准化患者的方法优于单一常规的教学查房,有利于提高教学查房效果,值得推广应用。
- 崔鑫浩吴妙霞张欣选董雪宁黄惠欣曾莉莉
- 关键词：呼吸内科教学查房
- 多学科协作诊疗联合智慧护理系统的健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病患者家庭康复中的应用被引量：4
- 2021年
- 目的探讨多学科协作诊疗(MDT)联合智慧护理系统的健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者家庭康复的应用效果。方法选取2018年11月—2019年12月东莞市厚街医院收治的120例COPD患者为研究对象,按照抽签分组法随机分为对照组(60例)和研究组(60例)。对照组给予传统常规健康教育,研究组给予MDT联合智慧护理系统的健康教育,比较两组的居家健康知识掌握情况、焦虑抑郁程度、生活质量评分、肺功能指标、患者满意度。结果研究组的健康知识问卷评分、生活质量量表评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组的焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组干预1、3、6个月后的慢性阻塞性肺疾病评估测试量表(CAT)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组干预1、3、6个月后的肺功能测定1秒率(FEV1%)、用力呼气容积占预计值百分比(FEV1/FVC%)高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后研究组的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在COPD患者家庭康复的健康教育中,应用MDT联合智慧护理系统的健康教育模式,可提高患者对健康知识的掌握程度,促进患者肺功能改善,缓解其负面情绪的同时改善生活质量,提高患者满意度。
- 崔鑫浩高莹张建荣曾莉莉吴妙霞黄丁兰
- 关键词：健康教育慢性阻塞性肺疾病康复
