张文洁
- 作品数：1 被引量：3H指数：1
- 供职机构：首都师范大学更多>>
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- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 混龄编班对幼儿社会性发展影响的追踪研究被引量：3
- 2012年
- 目的了解混龄编班对3～5岁幼儿社会性发展的影响,为促进幼儿社会性发展提供依据。方法追踪北京师范大学实验幼儿园望京分园112名小班和中班幼儿(男61名,女51名),以0.5 a为时间点,采用教师评定的方式,测查混龄编班对幼儿社会性发展的影响。结果在自我认识和坚持性项目上,混龄班幼儿成绩显著好于同龄班(F(1,110)=5.51,F(1,111)=5.26,P值均<0.05);而在情绪和独立性项目成绩上差异无统计学意义。从整体上看,中班幼儿表现好于小班幼儿,幼儿在0.5 a的表现好于开始时。结论混龄编班在幼儿社会性发展中起到一定作用。
- 张文洁徐翠凤王异芳
- 关键词：精神卫生儿童
