刘晓
- 作品数：4 被引量：30H指数：2
- 供职机构：东华理工大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 当前高职师资队伍建设中存在的问题及对策被引量：2
- 2012年
- 建立一支符合高等职业教育发展要求的师资队伍，对于加强高等职业院校建设，培养社会所需人才，促进社会经济发展和科学进步。具有重大意义。目前，我国高等职业教育正在进入一个新的发展时期，面临着师资队伍结构不合理，教育理念与知识结构有待更新、教师素质普遍偏低，教师队伍不稳定等诸多问题。本文提出，要采取多种方式加强高职师资队伍建设，借鉴美国教师资格认证的经验、澳大利亚TAFE学院建设的经验来推动我国高职师资队伍建设。
- 刘晓黄勇明
- 关键词：高等职业教育师资队伍
- 大学生创业教育师资队伍建设的探讨被引量：27
- 2013年
- 我国大学生创业教育师资队伍普遍存在着科研能力比较薄弱、教学方式比较传统、缺乏创业经验、对教师的考核奖励机制不完善等问题。要解决这些问题,政府和高校应采取一些措施,即:加快发展与创业有关的专门性社团,建立有效的创业教育教师的考评机制和激励机制,加强"两栖型"创业教育师资队伍的建设,吸引具有实践经验的企业家做兼职教师等等,从而建立一支高素质的师资队伍,为高校创业教育奠定良好的基础。
- 刘晓黄勇明
- 关键词：大学生创业教育师资队伍
- 我国高职教师专业化“多元立体”路径的探讨
- 2014年
- 目前我国高职教师队伍的专业化程度不高,成为了制约高职教育发展的瓶颈之一。为了解决这个难题,可以探索"多元立体"的高职教师专业化发展路径。高职教师专业化"多元立体"的路径,指通过"多元整合"政府、社会、学校、企业、教师个体等各方面的内外力量,构建职前职后"立体化"的高职教师培养体系。
- 黄勇明刘晓
- 关键词：高职教师
- 基于自我实现理论的高职教师专业发展路径研究
- 高等职业院校的根本任务是培养具备一定理论知识和较强实践能力的科技应用型人才，而高职教师则是完成该任务的重要力量。高职教师的专业素质是影响高职院校人才培养质量最重要的因素，因此，提高教师的专业素质显得尤其重要。而促进高职教...
- 刘晓
- 关键词：自我实现高等职业院校高职教师
