丁晓彤
- 作品数：29 被引量：339H指数：12
- 供职机构：安徽医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教学研究项目安徽省科技厅国际合作项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系的构建
- 目的：构建科学、客观、可行的护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系,为护理人才培养目标的设定以及人才选拔提供一定的理论基础。方法：依据胜任力冰山模型、全球医学教育最低基本要求,通过文献回顾、半结构式访谈、理论分析、小组讨论...
- 丁晓彤李惠萍周利华杨娅娟苏丹张婷
- 护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系的构建被引量：13
- 2017年
- 目的构建护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系,为护理人才培养目标的设定提供一定的理论基础。方法依据胜任力冰山模型、全球医学教育最低基本要求,通过文献回顾、半结构式访谈、理论分析、小组讨论初步确定护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系框架,采用Delphi法进行2轮专家咨询,确定各指标以及指标的权重分值,构建护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系。结果 2轮专家咨询积极性分别为91.30%和88.89%;专家权威系数分别为0.881、0.912,专家咨询可靠性和代表性好。经过2轮专家对指标的筛选和修正,护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系包括8项一级指标,35项二级指标。结论护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系较全面反映了护理人才培养标准,可以为护理本科生教育目标的设定提供参考依据。
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- 基于核心胜任力的护理专业教学评价策略的优化整合研究被引量：3
- 2018年
- 本研究采用文献回顾法对当前护理教学评价的文献进行分析,同时运用小组讨论法对护理教学评价存在的问题进行深入分析和探讨。文章指出目前护理教学评价存在的问题,并以核心胜任力为指导,提出护理教学评价的优化整合策略。
- 丁晓彤李惠萍肖婷江笑笑章毛毛王艺璇
- 关键词：教育护理教学
- 癌症患者主要照顾者成人依恋、社会支持与心理困扰的关系被引量：19
- 2017年
- 目的:探讨癌症患者主要照顾者的心理困扰及其与成人依恋、社会支持的关系。方法:在安徽省某三甲医院肿瘤内科和乳腺外科就诊的癌症患者,取样主要照顾者208份。采用简易心理困扰状况评定量表(K10)、亲密关系经历量表(ECR)、社会支持评定量表(SSQ)分别测量主要照顾者的心理困扰、成人依恋及社会支持水平。结果:样本K10总分为(21.5±7.5)分,多元线性回归分析结果显示,照顾者性别、在病人治疗花费方面的压力、依恋焦虑对心理困扰有正向预测作用(β=2.30、3.02、0.13),居住地对心理困扰有负向预测作用(β=-3.22)。结论:癌症患者主要照顾者心理困扰与依恋焦虑及社会支持水平相关。
- 丁晓彤李惠萍杨娅娟苏丹张婷肖婷
- 关键词：肿瘤主要照顾者成人依恋社会支持心理困扰
- 中老年乳腺癌术后患者心理应激反应及相关因素被引量：30
- 2018年
- 中老年女性是乳腺癌的高发人群[1]。乳腺癌作为应激事件易使患者产生负性心理应激反应。应激系统模型[3]提出认知评价、社会支持、应对方式等因素相互作用使个体产生生理心理的应激反应。积极心理学中的益处发现作为一种认知及行为上的积极应对,尚未有研究探讨社会支持与益处发现是如何相互作用对心理应激反应产生影响的。
- 肖婷李惠萍梅雅琪张婷丁晓彤
- 关键词：中老年乳腺癌心理应激反应
- 本科护生主观幸福感、领悟社会支持与专业承诺的关系研究被引量：6
- 2017年
- 目的探讨本科护生主观幸福感、领悟社会支持与专业承诺的路径关系。方法采用横断面调查方法，于2016年10至11月针对安徽省某所医学院校的207名本科护生，采用一般资料问卷、幸福感指数量表、领悟社会支持量表和护理专业承诺量表进行问卷调查。应用SPSS16．0，计量资料行t检验或方差分析，多因素分析采用多元线性回归，中介分析采用Amos17．0。结果本科护生的专业承诺总分为（SS．01±10．94）分。领悟社会支持、主观幸福感均与专业承诺呈正相关（r=0．349～0．413，P=-0．000）。多元回归分析显示，本科护生的护理角色感受、专业兴趣、领悟社会支持、主观幸福感能够正向预测专业承诺水平（β=0．157、0．324、0．210、0．220），就读原因及动机能够负向预测专业承诺水平。路径分析显示，领悟社会支持在主观幸福感与专业承诺之间起部分中介作用。结论本科护生的专业承诺与主观幸福感、领悟社会支持密切相关，且领悟社会支持在主观幸福感与专业承诺之间起部分中介作用。护理教育者可以从领悟社会支持和主观幸福感两个角度人手，积极制定提升本科护生专业承诺的干预策略，稳定护理队伍发展，提高护理服务质量。
- 丁晓彤李惠萍杨娅娟苏丹张婷
- 关键词：本科护生主观幸福感领悟社会支持专业承诺
- 乳腺癌患者社会支持对心理韧性的影响:有调节的中介模型
- 目的 探究乳腺癌患者自我效能在社会支持与心理韧性之间的中介作用以及乐观对中介的调节作用。方法 采用自评的心理韧性量表(RS-14)、领悟社会支持量表(SPSS)、生活定向测验修订版(LOT-R)及一般自我效能感量表(GS...
- 肖婷张婷沈琴丁晓彤章毛毛江笑笑李惠萍
- 关键词：社会支持自我效能心理韧性乳腺癌
- 自我表露文献计量学分析及对临床心理健康的启示被引量：4
- 2017年
- 以自我表露相关同义词作为主题词在中国期刊全文数据库(CNKI)检索2007年~2016年相关文献。利用SATI 3.2对纳入文献的期刊、作者、主题等关键字段进行数据统计,运用Ucinet 6.0对统计的数据进行图谱分析,运用SPSS 17.0进行多维尺度分析,并对研究方法进行总结。结果发现近年自我表露的研究逐渐增多,但尚未形成核心作者群,研究内容集中对学生心理健康和人际交往的作用,研究方法以描述性研究为主,对临床患者的心理健康研究较少,其临床心理的应用处于起步阶段,未来的临床心理治疗可关注患者自我表露对心理健康的作用,并对自我表露理论、方法作进一步探讨。
- 章毛毛李惠萍张婷丁晓彤肖婷江笑笑
- 关键词：自我表露心理健康文献计量学
- 护理学实践教学资源优化整合存在的问题与对策被引量：10
- 2018年
- 随着医学模式的转变和护理学科的发展,对护理人才的要求越来越高,培养出适应医学、护理学发展和社会需要的高水平卓越护理人才成为护理教育者当前亟待解决的重要议题。专业认证对教育资源的评估将推动院校和部门在资源建设上的投人和合理配置。实践教学是培养卓越护理人才的重要环节。各高校护理学实践教学设施在不断完善,但是设施闲置、资源利用率低的现象却普遍存在。护理学实践课程体系不合理,难以培养出适应社会发展需要的护理人才。因此如何对护理实践教学资源进行优化整合,使资源能够充分利用是本文探讨的重要问题。
- 章毛毛李惠萍钟起张婷丁晓彤肖婷江笑笑
- 关键词：护理学实践教学资源
- 我国乳腺癌术后患者功能锻炼的文献分析被引量：12
- 2017年
- 目的对我国乳腺癌术后患者功能锻炼的研究情况进行文献计量学分析,了解发展状况及存在的问题,为临床实践及护理研究提供参考。方法对中国知识资源总库(CNKI)、万方数据库、维普数据库2006~2015年乳腺癌术后功能锻炼相关文献进行检索和分析。结果符合纳入标准的乳腺癌术后功能锻炼的文献共计159篇,研究对象主要集中在乳腺癌术后尚未接受放化疗患者(占90.57%);研究方法以实验性研究和类实验性研究为主,分别占32.71%、30.19%;研究内容为常规功能锻炼指导、康复工具发明/创新、功能锻炼的延续护理等,分别占18.87%、8.18%、7.55%。结论国内研究者对乳腺癌术后功能锻炼保持较高的关注度,但护理文献的质量有待提高,要积极开展以循证为基础的研究,应用更科学的方法指导患者进行术后功能锻炼。
- 丁晓彤李惠萍杨娅娟苏丹张婷
- 关键词：乳腺癌手术治疗功能锻炼
