丁小明
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：赣南师范大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 实践取向的学校地域文化育人体系被引量：1
- 2014年
- 丰富多彩的地域文化融合为宏阔的中华文化,以地域优秀文化育人,不仅是实现中华民族伟大复兴的根本需要,也是建设现代学校文化、彰显学校使命的迫切需要。建构以地域优秀文化作为地域文化育人的文化基础,以文化精神育人、文化传播育人、文化实践教学育人为载体,融汇于学校教育教学场域,带动教师队伍建设、教风学风建设,形成独特的地域文化育人场域的实践取向的文化育人体系理想模型,以及构建以＂特色文化课程体系——三元对接教育教学体系——渗透式育人方式＂为内涵的文化育人体系实践模型,具有重要的理论和实践意义。
- 丁小明刘福来
- 蔡元培德育思想与当今学校道德教育被引量：2
- 2015年
- 蔡元培的德育思想是我国德育史上优秀的重要精神遗产。研究蔡元培的德育思想对当今学校道德教育有着重要的启示:学校应坚持以人为本的道德教育理念,尊重学生在道德教育过程中的主体地位,重视道德教育内容的继承和创新,培养学生健全的道德人格等。
- 丁小明严权
- 关键词：德育思想以人为本健全人格
- 近代应用型课程观综述
- 2013年
- 课程是以当时社会、经济、文化各个领域的改革为背景形成和发展起来的。因为社会、经济、文化改革产生了新的教育目标、教育价值观,从这些新的教育目标、教育价值观中又派生出新的教学内容与教学方法。纵观近代教育发展的历史,可见应用型课程的形成及发展历程。
- 丁小明严权
- 关键词：应用型课程
- 优秀教师的教学精神
- 2014年
- 教师教学能力是影响教学质量的关键因素,而教学精神是教学能力的精髓和灵魂。优秀教师的教学精神体现在敬业与乐业精神,人文关怀与人性关照精神,改革与创新精神。深入研究教师教学精神的相关内容,可以为教学质量的提高提供可资借鉴的丰富经验,因而具有深远的现实意义。
- 丁小明董源来
- 关键词：优秀教师教学精神教学质量
- 论小学教育本科专业建设
- 2013年
- 我国小学教育本科专业是随着我国经济社会的发展与基础教育改革和发展而创建的,经过了十多年的实践、探索,积累了一些经验,也还存在着诸多问题,有必要对小学教育本科专业进行重新审度,明确专业特征、专业特色、人才素质结构、人才特质和人才培养模式,明确其路径建设。
- 丁小明严权
- 关键词：小学教育专业
