黎慧
- 作品数：8 被引量：21H指数：4
- 供职机构：空军预警学院更多>>
- 相关领域：军事电子电信自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 基于改进模糊层次分析法的效能评估方法研究被引量：6
- 2012年
- 针对传统模糊层次分析法在确定指标权重时客观性差以及难以检验判断矩阵是否具有一致性等问题,提出了一种基于改进模糊层次分析法(FAHP)的效能评估方法.该方法引入模糊一致判断矩阵,求得各指标相对权重系数,再采用熵技术对指标权重进行客观修正;通过区分定性指标和定量指标,改进了模糊评判矩阵的建立方法.实例分析表明,改进的方法有效可行,为效能评估研究提供了合理依据.
- 黎慧金宏斌戴瑜
- 关键词：模糊一致矩阵模糊综合评判
- 雷达网信息处理课程的“三融三式”教学模式
- 2022年
- 针对雷达网信息处理课程教学中存在的教学难题,设计了内外融合扩展式、虚实融合情景式、技战融合探究式“三融三式”教学模式.教学实践表明,通过实施“三融三式”教学模式,学员的理论掌握程度、单项处理实验完成度以及融合处理综合实验完成度都得到明显提高;该教学模式提高了课堂的针对性和教学效率,解决了装备原理课教学中原理抽象理解难、技术复杂运用难等教学难题,有效支撑了专业人才培养,可为装备原理类其他课程的教学改革提供参考.
- 黎慧蔡益朝吴长飞王昫
- 关键词：案例分析
- 基于OBE的预警情报处理课程体系改革探析被引量：4
- 2021年
- 针对以雷达情报处理分析为主体的预警情报处理课程体系存在教学内容不满足联合预警情报保障人才能力需求、教学模式不利于人才能力提升、教学资源不符合人才能力生成环境的现实问题,基于产出导向教育(OBE)理念,从跨域联合作战预警情报保障人才岗位需求出发,反向设计与岗位需求相匹配的课程体系.教学实践表明,该课程体系能有效促进预警情报处理人才岗位能力生成.
- 黎慧蔡益朝吴长飞周焰
- 关键词：岗位需求
- 基于自适应周期的雷达网目标分配方法被引量：1
- 2019年
- 针对雷达网目标分配中常出现的计算量大、雷达切换频繁的问题,提出一种基于自适应周期的雷达网目标分配方法.首先从目标跟踪精度、雷达与目标可见窗口两方面研究了自适应周期设置方法;然后以系统效能最大和雷达切换频率最低为目标函数,构建了基于自适应周期的雷达网目标分配模型;最后采用单目标化解法和隐枚举法对此模型进行求解.仿真结果表明,相比传统的雷达网目标分配方法,该方法能够有效减少雷达切换频率和模型运行计算量,进而提升目标分配效率、避免资源浪费.
- 杨善超田康生黎慧黄伟平
- 关键词：雷达网
- 军事情报元数据模型与描述方法被引量：5
- 2017年
- 为了使不同领域信息系统中的情报能相互理解,实现军事情报网络化发现与共享,对军事情报元数据模型与描述方法进行研究。将元数据思想引入军事情报描述,从情报内容、情报对象、情报知识组织体系、情报管理与服务机制、情报服务过程与情报信息系统等方面建立军事情报元数据模型,并提出一种基于RDF的军事情报元数据统一描述方法,解决不同情报资源统一表示问题。研究结果表明:该方法使不同领域信息系统中的情报能够相互理解,实现军事情报网络化发现与共享,为军事情报的网络化服务和运用奠定了基础。
- 黄子俊李轶童黎慧
- 关键词：元数据元数据模型RDF
- STS教育理念下军事情报课程体系教学改革思考
- 2022年
- 为提高预警部队高层次指挥人才的培养质量,分析了目前我院军队指挥学硕士培养中军事情报课程体系设置不足,将综合素质培育的STS教育理念融入军事情报课程教学中,提出了军事情报课程体系改革建议.经过一年多的教学实践,取得了较好教学效果,可为相应课程的教学改革提供借鉴.
- 毕钰王然黎慧关泽文
- 关键词：STS教育理念军事情报课程体系
- 雷达网信息处理课程的一种教学模式设计被引量：3
- 2019年
- 雷达网信息处理是雷达情报分析和情报系统技术保障岗位应具备的理论和技术基础.为提高雷达网信息处理课程实战化教学质量,针对该课程存在的知识密集理解难、原理抽象掌握难、技术复杂运用难等教学困难,设计了"流程化"促理解、"问题链"促掌握、"四结合"促运用的教学模式,在课程教学中取得了明显效果.这为不断提升预警情报处理类课程实战化教学质量提供了参考.
- 黎慧兰旭辉吴长飞周焰
- 关键词：教学模式流程驱动
- 雷达网信息处理课程实践教学改革探析被引量：5
- 2019年
- 雷达网信息处理课程实践教学是培养学员空情处理与保障能力的关键环节.为提高雷达网信息处理课程实践教学质量,首先分析了该课程实践教学需求,给出了实践教学中存在的突出问题,然后以满足实战化需求、提升岗位任职能力为抓手,提出了精准实践教学内容、创新实践教学模式、构建实践教学环境、优化实践考核方式等改革措施,可为其他课程的实践教学提供有益的参考.
- 黎慧吴长飞周焰兰旭辉
- 关键词：实践教学
