陈慧
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：湖南文理学院芙蓉学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学教育惩戒规则从征求意见稿到试行稿的解读——基于实证调查
- 2021年
- 采用实证调查,从惩戒规则的整体感知、惩戒方式的选择和惩戒态度的差异三方面了解不同教育群体对教育惩戒的感受,根据调查研究结论分析《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》与《中小学教育惩戒规则(试行)》的异同,探究教育惩戒规则的发展趋势和教育惩戒的发展规律。
- 陈慧李宝斌
- 关键词：中小学教育实证调查
- 基于情商差异分析的新文科情感教育研究被引量：2
- 2022年
- 851份有关在校本科生自我情绪认知、自我情绪控制、自我激励、感知他人情绪和人际关系管理等情绪情感因素的情商测试结果,显示了当代大学生情商发展的一些新特点:文科学生的平均情商相对较低,进一步进行差异检验发现这与文科专业学生性别比例严重失调、文理分科成绩差异等因素关系密切。新文科建设必须重视情感教育,为了提高文科学生情商,促进新文科建设,应该在以下措施上下功夫:结合性别构成特色开展差别化教育;改进课程供给结构,吸引更多优秀学生;促进学生激情燃烧,降低慵懒心理倾向;营造和谐环境,助推弱势群体情感发展。
- 李宝斌许晓东陈慧
- 关键词：情商情感教育
- 智能手机时代下测量大学生时间管理倾向被引量：2
- 2019年
- 目的:结合智能手机时代大学生时间管理的新变化,改进现有的时间管理量表,使之更具时代感。方法:采用自编《大学生时间管理倾向量表》,对3385名大学生进行问卷调查。结果:项目分析和探索性因素分析表明,大学生时间管理倾向量表由4个因子结构,即时间监控、行为预期、行为效率和时间限度。4个因子可以解释总方差的50.393%,具有较好的结构效度。验证性因子分析结果表明,4个因子与构想模型有着较好的拟合度(修正后χ2/df = 4.334, NFI = 0.829, IFI = 0.902, GFI = 0.955, CFI = 0.902, RMSEA = 0.061)。内部一致性系数为0.808。结论:该量表具有良好的信效度,可以作为评估大学生时间管理倾向的有效测量工具。
- 陈慧李宝斌
- 关键词：智能手机大学生时间管理倾向量表
- 在大学通识课程中探究学生积极情感的培养
- 2018年
- 本文通过解读通识课程的含义、国内外实践和在开设中所面临的问题,探讨了在通识课程中培养学生积极情感的必要性和可能性。
- 陈慧
- 关键词：通识课程积极情感
