罗丽
- 作品数：19 被引量：53H指数：4
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：教育部“优秀青年教师资助计划”江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：农业科学生物学医药卫生文化科学更多>>
- 蜈蚣兰无菌繁殖系的建立被引量：2
- 2014年
- 以蜈蚣兰茎段为外植体,以0.1%HgCl2溶液为外植体表面消毒剂,通过6,8,10和12 min等4个外植体表面消毒时间处理比较,研究对外植体污染率、死亡率和侧芽诱导率的影响,确定最佳消毒时间。结果表明,0.1%HgCl2溶液外植体表面消毒10 min效果最好,依此建立蜈蚣兰无菌繁殖系。
- 程倩陈梦竹罗丽邵世光唐萍郑霞沈洁
- 关键词：外植体
- 高职院校微生物学实验课程教学改革的实践与思考被引量：3
- 2011年
- 从高职院校的培养目标出发,依据制药岗位的技能要求精选微生物实验教学项目,使教学贴近实际工作内容,教学内容条理化;并对实验改革中教师的教法与师德提出了要求和思考,在改革实践中做到了以考促学、以练精学。
- 罗丽
- 关键词：微生物学实验教学教学改革
- 杜仲带芽茎段的组织培养被引量：6
- 2007年
- 以杜仲（Eucommia ulmoides Oliv.）为材料,进行带芽茎段的组培快繁试验,结果表明,以成年植株的带芽茎段为外植体进行快速繁殖,1年内以4-5月份所取的腋芽萌发和伸长最好,中部和顶部腋芽的萌发效果较基部的好。以4月份所取腋芽为外植体,筛选出最佳诱导萌发培养基和继代增殖培养基。
- 罗丽赵德刚
- 关键词：带芽茎段
- 运用智能手机实现微生物实验显微成像互动教学研究被引量：2
- 2014年
- 在不使用价格昂贵的显微数码互动系统的情况下,研究利用光学显微镜、智能手机和无线网络,让学生观察到显微图像并可与教师在课堂上实时双向交流;以实现教学效果评价的即时性,使学生出现的错误能及时得到发现和纠正;从而实现微生物实验显微成像教学的低投入、高效率。
- 罗丽
- 关键词：智能手机显微成像互动教学
- 葡糖醋杆菌RZS01发酵产细菌纤维素的研究被引量：1
- 2016年
- 采用葡糖醋杆菌(Komagataeibacter nataicola)RSZ01进行细菌纤维素发酵试验,利用单因素和正交试验对发酵培养基组成进行优化,并研究了菌株保藏时间、接种量和培养基初始p H对BC产量的影响。结果表明,保藏期限在30 d以内的菌种可基本保证BC产量;在接种量为8%、初始pH值为5.2时,最优发酵培养基组成为:葡萄糖2.50%,蔗糖3.00%,玉米浆2.2%,磷酸二氢钾0.35%,硫酸铵0.125%。在此条件下,葡糖醋杆菌RSZ01发酵产细菌纤维素的产量为12.05 g/L。
- 许云华马波张衡罗丽张雷郑霞
- 关键词：细菌纤维素发酵
- 高职微生物实验教学中的几点体会被引量：2
- 2011年
- 本文从实验准备、实验项目开设、实验中学生的问题、教师的问题等四方面分析了目前高职院校微生物实验教学中的常见问题,并提出了相应解决对策。
- 罗丽
- 关键词：微生物学实验教学问题
- 信息化PBL教学法在生物制药专业课程教学中的应用探索被引量：3
- 2017年
- 在信息化条件下,应用PBL教学法对生物制药专业相关专业课程依据人体系统进行整合,就教学内容、教学方法等方面进行探索。根据教学内容合理设计教学方法,不仅有利于构建以创新能力培养为目标的人才培养模式,还能够提高教师的专业教学水平。
- 许云华马波罗丽张雷
- 关键词：信息化PBL教学法专业课程教学
- 蝴蝶兰组培瓶苗的微生物污染防治研究
- 2015年
- 对工厂化快速繁殖蝴蝶兰过程中出现的组培瓶苗污染问题开展研究工作。分离纯化得到6种污染微生物,采用滤纸片法筛选出100mg/L链霉素+100mg/L硫酸庆大霉素+100mg/L苯甲酸为最佳使用抑菌剂组合,并且对蝴蝶兰苗的增殖影响不大。
- 薄维超李谢郑霞罗丽
- 关键词：组培瓶苗污染
- 杜仲带芽茎段的离体快速微繁殖研究
- 2007年
- 以杜仲为材料,进行了带芽茎段的离体快速微繁殖研究。结果表明:以成年树带芽茎段作为外植体进行繁殖,每年以4,5月所取外植体萌发最好(萌发率达90%以上),且枝条中部和顶部腋芽的萌发效果较基部要好。以MS附加0.1 mg/L 6-BA培养基作为腋芽诱导培养基,以MS附加2.0 mg/L 6-BA和0.05 mg/L NAA培养基为继代增殖培养基较为适宜,以1/2MS附加1.5 mg/L IBA和20 mg/L蔗糖(S)培养基诱导生根,生根率达90%。
- 罗丽赵德刚
- 关键词：带芽茎段
- 运用举例法解决高职微生物实验中困扰学生的稀释计算
- 2018年
- 针对微生物实验教学中学生出现的样品稀释计算问题,本文列举了4种不同的稀释方法和实例,并对4个实例分别进行详细解答计算说明。
- 罗丽
- 关键词：微生物实验教学
