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田霞

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：桓台县果里中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇情境
  • 1篇教育
  • 1篇教育情境

机构

  • 1篇山东理工大学
  • 1篇桓台县果里中...

作者

  • 1篇丁念亮
  • 1篇田霞

传媒

  • 1篇学周刊

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
形成性评价在中国教育情境中的问题与对策被引量：1
2017年
形成性评价的促学作用在全世界得到广泛认同,但在我国的实施情况却并不乐观。形成性评价在中国教育情境中表现为分布不均、应用不广、效果不佳三个方面,原因在于概念理解偏差、培训机制缺失、教师工作繁重、考试文化影响和班级规模过大等五个方面。
丁念亮田霞
关键词：教育情境
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共1页<1>
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