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王双全

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:武汉理工大学更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇设计类专业
  • 1篇实践课
  • 1篇思维
  • 1篇评价指标
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学
  • 1篇高校艺术
  • 1篇高校艺术设计
  • 1篇高校艺术设计...
  • 1篇高校
  • 1篇创新思维

机构

  • 2篇武汉理工大学

作者

  • 2篇王双全
  • 1篇宋新娟
  • 1篇王刚
  • 1篇武星宽

传媒

  • 2篇设计艺术研究

年份

  • 2篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校艺术设计类专业实践课评价指标体系的建构被引量:3
2016年
艺术设计类专业具有应用性强亦即特别强调实践能力的特点,因为实践教学的好坏直接关系到艺术设计人才培养的质量,所以就成了教学质量监控的重要内容之一。有关高校艺术设计类专业实践课评价指标体系一直是教学研究的重点甚至是难点。据此,总结了高校艺术设计类专业实践课的特点、存在的问题、构建评价体系的原则以及指标体系,尝试构建一个科学合理的实践教学评价框架,旨在为高校艺术设计类专业实践教学活动的顺利展开提供借鉴和参考。
武星宽王刚王双全宋新娟
关键词:高校艺术设计专业实践课
基于创新思维的《室内设计》课程教学探究与实践被引量:1
2016年
在高校环境设计专业教育改革背景下,对室内设计课程教学激发学生创新思维予以探索。结合室内设计课程教学实践,着重探究如何以创新思维为主旨,通过室内课程的现有教学模式,大胆尝试以激发学生的创造力,并在教学实践中形成一些创新性的教学方法,同时也为其他教学研究提供新的视角和思路。
王双全
关键词:创新思维
共1页<1>
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