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自主合作,用好教材,切实提升学生语文能力——以部编二年级下册《蜘蛛开店》一课为例: 2018年; 部编小学语文教科书更加注意语文能力的培养，启发学生的想象力和思想力，体现语文学习的趣味性和训练点的逐层进阶培养，每个年段扎实培养学生本年段应掌握的语文能力。部编教材二年级下册《蜘蛛开店》一课的教学设计，如何凸显课文的编写意图，如何在课堂上改变教学方式，突破原有语文课堂的模式，使学生在自主合作的方式下，逐层落实语文能力的培养，是本课教学设计时关注的问题。; 袁媛武琼; 关键词：语文能力开店蜘蛛

简约即美教育无痕: 2013年; 从1972年做小学教师至今，我已在教育岗位上走过了41个年头，其间做语文教师也有30多年了，在光明小学师从北京市老一辈著名特级教师叶多嘉先生。我的成长得益于光明小学历任校长的悉心培养，得益于师傅叶老师的耳提面命，得益于光明小学优秀团队的支持与激励。我做语文教师以来，曾经参与或主持研究过《读写结合》、《小学语文的情感教学》、《智力因素与非智力因素的作用》、《主体发展与自主学习》、《小学语文教学中的审美教育》等课题。细细想来，不外乎研究的是如何致力做一个好的小学语文教师，为学生奠定持续发展的基础。弹指挥间，历久积累，我愿以小文与各位同仁分享。一。; 武琼; 关键词：教育岗位非智力因素简约语文教师小学教师特级教师

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武琼