您的位置： 专家智库 > >

杨丹

作品数：2 被引量：7H指数：1
供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇语言
  • 2篇语言程序
  • 2篇语言程序设计
  • 2篇教学
  • 2篇程序设计
  • 1篇课程
  • 1篇混合教学
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革探讨
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇高职软件
  • 1篇高职软件专业
  • 1篇《C语言程序...
  • 1篇C语言
  • 1篇C语言程序
  • 1篇C语言程序设...
  • 1篇操作类课程

机构

  • 2篇常州信息职业...

作者

  • 2篇杨丹
  • 1篇蒋卫祥
  • 1篇王小刚

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
混合教学模式中实践操作类课程的支撑机制研究——以《C语言程序设计》课程为例被引量：7
2015年
随着慕课的广泛应用,如何有效地指导学生进行自主学习,尤其是对于动手操作环节较多的实践类课程的学习,成为当下教师面临的一个重要课题。本文以《C语言程序设计》为例,强化对MOOC课程中动手操作学习环节的教学,提升教学效果。
杨丹王小刚蒋卫祥
关键词：混合教学模式
高职软件专业“C语言程序设计”教学改革探讨
2011年
针对当前高职软件专业"C语言程序设计"课程的教学中存在的一些问题,进行归纳整理和分析,就教学内容、教学方法和评价体系等几方面提出改革探讨。这些改革不但有利于培养学生的学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。
杨丹
关键词：高职
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0