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吴睿

作品数:6 被引量:12H指数:1
供职机构:重庆科技学院机械与动力工程学院更多>>
发文基金:国家创新方法工作专项重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学机械工程政治法律石油与天然气工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇机械工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇思维
  • 2篇思维方法
  • 2篇卓越工程师培...
  • 2篇教学
  • 2篇TRIZ理论
  • 2篇创新思维
  • 2篇创新思维方法
  • 1篇天然气井
  • 1篇土木
  • 1篇土木工程
  • 1篇土木工程专业
  • 1篇疲劳寿命预测
  • 1篇企业
  • 1篇气井
  • 1篇气井管柱
  • 1篇卓越工程师培...
  • 1篇木工
  • 1篇接箍
  • 1篇金鱼
  • 1篇井管

机构

  • 6篇重庆科技学院
  • 2篇重庆大学
  • 2篇重庆高技术创...
  • 1篇教育部

作者

  • 6篇吴睿
  • 2篇贾传果
  • 2篇杨永刚
  • 2篇甘民
  • 1篇孟杰
  • 1篇蒋德平
  • 1篇何高法
  • 1篇任连城

传媒

  • 3篇创新与创业教...
  • 1篇制造业自动化
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高压高产天然气井管柱疲劳寿命预测模型研究被引量:1
2011年
本文研究了天然气管柱的疲劳寿命,并给出了疲劳寿命预测模型计算公式,对实际生产过程具有一定的指导意义。
吴睿蒋德平任连城
关键词:天然气井接箍
面向卓越工程师培养的IFR创新思维法课堂教学被引量:1
2013年
实践性和创新性是卓越工程师计划培养人才的核心,当前高校在实施计划时充分体现了实践性要求,但在创新性方面做的不够。IFR创新思维方法是以培养学生知识应用能力为出发点的创新设计课程的一部分,利用该方法,可以打破学生的惯性思维模式,培养学生遇到问题从实际出发,找到恰当的方法去分析解决问题,从而达到创新目的。
吴睿雷程亮杨永刚
关键词:课堂教学
TRIZ理论嵌入土木工程专业创新能力培养的探索研究
2020年
针对TRIZ理论课程专业性强、案例与土木工程关联性差等问题,对TRIZ理论融入土木工程专业创新能力培养进行探索研究。首先从创新能力培养现状、土木工程行业发展趋势等方面分析了加强创新能力培养的必要性和意义,然后从TRIZ理论程式化、专业化、简约化等方面,提出了TRIZ理论与土木工程专业融合的相关对策。
吴睿贾传果唐先龙甘民
关键词:TRIZ理论土木工程专业
技术创新的内涵、特征及其实现方法TRIZ理论浅析——基于企业发展视角被引量:1
2021年
自熊彼特将创新定义为“把一种新的生产要素和生产条件的‘新结合’引入生产体系”以来,有关技术创新的相关理论层出不穷。在当前创新性社会背景下,阐明技术创新的内涵与特征,探讨技术创新的实现方法显得尤为重要。在对技术创新的内涵和特征进行深入阐述的基础上,继而梳理了技术创新所面临的三大困难,探讨了有效的技术创新方法应具备的特点,最后,从TRIZ理论的本质特征和解题特征出发,分析了其对技术创新的适宜性,并讨论了TRIZ理论适用的工程问题种类及其局限性。
吴睿刘潇贾传果甘民
关键词:技术创新TRIZ理论
创新思维方法—金鱼法在卓越工程师培养中的运用
2013年
创新型人才培养是卓越工程师培养计划实施的关键与核心,将恰当的知识应用于合适的问题从而得到巧妙解决方案是创新的重要形式之一。通过分析当前高校在创新性培养方面存在的主要问题,讨论了应对的策略和方法,展示了创新思维方法金鱼法课堂教学的方法及结果,以期寻求一种有效的创新型人才培养课堂教学方法与模式。
吴睿雷程亮杨永刚
关键词:卓越工程师培养计划创新型人才培养创新思维方法
基于CDIO模式的机械CAD/CAM课程教学改革被引量:9
2014年
从机械CAD/CAM技术出发,结合应用型本科人才培养的特点,基于CDIO的一体化原理,针对现有机械CAD/CAM课程中存在的问题,探索其教学改革的方法,包括教学目标的修正、教学内容的整合、实训环节的调整、教学方法的改进,从而创新人才培养模式。以CAD/CAM技术为手段,以CDIO理念为导向,以典型机械零件、工程项目设计为内容,培养大学生工程设计实践能力和协作精神,提升教学质量。
孟杰何高法吴睿
关键词:CDIOCAD/CAM案例库
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