陈丽萍
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：暨南大学医学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学生分流教学调查问卷的比较分析——分流教学模式研究之医学生调研被引量：2
- 2007年
- 医学生分流教学模式研究——在学校实施对内、外招生分流教学的大背景下,通过对医学生分流教学的调查问卷,从医学院在校本科生的层面了解并探讨医学院实施分流教学——分学制教学对医学生的影响和认知程度。用以总结、改进和完善医学本科教学改革。设计调查问卷包括:①实施学分制;②标准学分制;③分流教学;④课程设置;⑤本科生导师制;⑥对学业、教育教学、管理等。并通过对调查问卷的统计结果进行分析比较。
- 陈丽萍柏志全李久香黄育妆曾靖容姜静波
- 关键词：分流教学调查问卷
- 医学院分流教学——分学制教学模式的实践与思考
- 2007年
- 以综合性大学中临床医学专业为例,从临床医学专业内、外招生数基本持平的实际出发,探讨实施标准学分制下同一专业不同学制的分流教学模式。即内招学生实行五年制、外招学生实行六年制。分学制教学模式,是深化教学改革,贯彻因材施教原则、更好地体现办学特色,实现大学对内、外招两类学生培养目标分别定位的重要举措。
- 陈丽萍李久香柏志全黄育妆
- 关键词：临床医学专业分流教学
- 对全球医学教育最低标准实施的初探被引量：4
- 2006年
- 国际医学教育委员会(IIME)提出的“全球医学教育最低标准”规定了在任何国家培养的医学生都应该达到的最基本要求。文章分析了开放型大学引进国际医学教育标准的重要性和可行性,并根据实际工作,对如何推进该标准在医学教育中的实施提出了探讨性的意见。
- 柏志全黄育妆陈丽萍李久香敖杰男
- 关键词：医学教育
- 基于分流教学的课程管理研究被引量：1
- 2006年
- 分流教学是近年我校教学工作改革的重要措施,分流的目的是以全面提高教学质量为宗旨,遵循“有教无类”、“因材施教”的教学原则,解决我校学生多层次学习基础的教学矛盾。本文以课程为切入点,分析了目前分流教学存在的问题,对分流教学改革提出了对策性建议。
- 黄育妆李久香柏志全夏苏建陈红梅陈丽萍
- 关键词：分流教学课程管理
