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穆传慧

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：连云港市教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇深究
  • 1篇阈值
  • 1篇互动

机构

  • 1篇连云港市教育...

作者

  • 1篇张廷亮
  • 1篇穆传慧

传媒

  • 1篇连云港师范高...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学限度：一个值得深究的话题
2008年
教学限度在教学实施中,具有适用性、有限性、局限性。教学限度是客观存在的,教学限度具有差异性。当前需要转变观念,建立有限度的教学观;师生互动共同寻求教学限度的"阈值";以生为本,让学生成为教学限度的调控者。
张廷亮穆传慧
关键词：互动阈值
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共1页<1>
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